初中班主任德育教育中激励策略的实施

袁平远

摘 要：在整个教育体系中，班主任的管理班级的方式对学生的身心健康有着十分重要的影响。而初中阶段的学生的三观以及精神信仰都在逐步地形成，这个时候是非常容易对初中生的价值观进行塑性的。所以，班主任不但要重视对学生进行德育教育，而且要重视在德育教育中引入激励策略，提升德育教学的质量，这对促进学生全面发展有着十分重要的意义。同时，还需要班主任不断地提升自身专业的管理水平，对传统的德育教育工作形式进行创新。只有这样才能培育出更全面更优秀的人才，更好地满足社会发展的需要。

关键词：初中班主任;德育教育;激励策略

随着社会快速的进步，传统的教育理念以及教育方式培育出来的人才已经不能满足社会的需要了。所以，在这样的背景下，班主任就要认真地对待德育教育工作，在进行管理工作的时候不但要重视引导学生认真的学习文化知识，而且还要重视引导学生树立高尚的品格，这对培养出德才兼备的学生有着十分重要的意义。和各个科目的教学班主任相比，班主任和学生的关系更为密切，对学生的影响也更为直接。所以，在和学生接触交流的过程中，班主任除了要及时了解学生的学习情况，还应该借助的激励措施将德育的重要意义渗透给学生。基于此，本文将对初中班主任德育教育中激励策略的实施进行相应的论述，以供相关的教育工作人员借鉴参考。……