浅谈如何让学生成为学习的主人

申德金

摘 要：近年来，让学生成为学习的主人是一个值得关注的问题。在传统的数学教学中，有些教师把学生看作是被动接受知识和技能的容器。新课程标准立足于学生的发展，尊重学生的主体地位，要求教师树立学生是课堂学习的理念。培养学生成为课堂学习的主人翁，关键在于一线教师教学观念的转变。教师在课堂教学中起主导作用，学生是学习的主体。教师的一切有效行动，包括教学内容的选择、教学形式的确定、教学方法的运用、教学效果的检验，都必须落实在学生是课堂学习的主人的地位上。在教学过程中，教师要重视教学方法，激发学生的学习兴趣，在自己的活动中培养学生作为班主任的学习意识和能力。在小学教学中，为了改变教师的活动方式，学生的学习应该由被动变为主动。

关键词：小学数学;自主学习;主人

一、 当前教学中存在的问题

（一）“灌输”学习需要更多的成分

学生是课堂教学的主体，教师经常用学生来谈课程改革的理念，但在实际教学中并没有得到有效实施，很多教师还在课堂上谈。要充分发挥学生的主体作用，让学生自主参与学习，保证学生有学习和思考的时间和空间。但这种课堂方式基本上被教师占据，学习和推理都是被动接受，而不是主动学习。在许多学校的实践中可以证明，教材中80%的知识是学生通过自学获得的，不需要教师多讲，并规定了课堂教学。授课时间不应超过10分钟。建议引导学生自主学习。……