如何打通初中英语听力的任督二脉

陈玮

英语对我们中国人而言是门外语，可终归也是人类众多语言中的一种，是语言，就有共性，所以我认为学外语最简单最有效最快捷的方式，就是把自己变成“婴儿”“幼儿”，把学英语的过程，变成自己小时候牙牙学语时的样子，那句是——听。语言本身首先是有声语言。没有听，就没有说，语言的交流也就无从谈起。因而，听力在语言学当中有其特殊的作用。听，是语言的基础;听力，是语言学习的前提。从心理学的研究来看，在相等时间内，听到的信息量比读到的信息量要大得多;而听到的信息转化为感性知识比读到的信息转化为感性知识的速度要快得多;听到的信息往往比读到的信息更生动，印入脑海的烙印更深刻，不易遗忘，同时，还能有效地培养语感。从初中生学习英语的心理特点看，他们善于模仿，听觉灵敏，活泼好动。如果能打通听力的任督二脉，则对整个英语学习有不可估量的提高。

在大量的英语听力课之后，我整理出了以下小妙招：

1.整体感知

交际过程中的“听懂”，并不是听懂某个词、句，重要的是理解一个完整的语篇。英语中的词汇有丰富的内涵，把同一个单词放在不同的句子中，会有不同的含义。而同一个句子出现在不同的语境中，所表达的意思也不同。因此，要想真正理解一篇短文或对话，离不开具体的语境。只有结合具体的语境，才有可能达到对于整个语篇的理解。

2.强化理解

用英语、图片或用体态语言来解释生词是英语课堂教学的一项基本原则。……