初中班主任如何科学管理班级

罗胜基

摘  要：班级的良好班风以及学生整体学习的情况都取决于班主任对于班级的管理，对于初中阶段的学生来说，他们处于青春期阶段，很多情况下一些外界的事物都会影响学生的学习。一般来说，班主任在进行管理的过程中，往往采取严格的班规形式来对学生的行为上进行束缚，使得学生必须听从班主任的管理。但是由于初中生的特殊性，班主任管理不当就会很容易影响学生的学习心情，排斥班主任的管理方式，这样也非常不利于整体班风的形成。

关键词：初中班主任;科学管理;严格要求;利用碎片时间;关注学生心理

初中阶段的学生本身心理上以及行为上都容易存在问题，容易受到一些诱惑，初中学生还面临升学的压力和负担，因此作为班主任更加需要帮助学生排除心理上的压力，使得学生可以将更多的精力投入到学习当中。班主任在进行管理的过程中，需要用比较科学的方式，这样在进行管理的过程中，可以更加容易使得学生信服，帮助学生在行为上有所改变，形成更加健康的心理。对于很多班主任来说，管理的方式方法可能还是不够明确，因此笔者将对这个问题进行探讨。

一、严格要求，树立良好学风

班风对于班级管理比较重要，影响学生的整体学习情况。一个良好的班级体在进行管理的过程中，班主任需要从学生的角度出发，严格要求学生。实际上在进行实际的管理过程中，还是需要借助班规，这样就会对学生形成一种约束，使得学生可以有一种规范可以去遵循。当然，班主任无论是借助于班规进行管理，还是借助于一些其他的方式，都需要严格要求学生，对于一些破坏规则的学生，班主任都需要做到惩罚奖励分明。

例如，对于班级管理，首先班主任需要根据班级学生的一些表现情况，去给学生制定出一些规则，让学生去进行遵守。并且在班规制定的过程中，需要更多地让学生进行参与其中，这样学生也就能够在遵守时没有抱怨，更加有效。而且班主任在进行落实的过程中，需要注意好方式方法，一定需要做到严格要求，不论班级学生的成绩如何以及个人品质如何，在打破班规的瞬间也就意味着该学生需要受到惩罚，这样学生才有可能在进行遵守的过程中更加做到严格要求自我。学生的个人管理好了，整体班风才有可能得到改善。

二、充分利用学生碎片化时间

由于初中阶段的学生学习上的负担还是比较重的，而且课堂中学生进行学习的时间比较短，因此对于学生来说，课余的一些时间利用也是比较重要的。因此作为班主任需要找到方式，让学生将短暂的课余时间进行充分地利用起来，这样也可以帮助学生形成一些集中利用时间的观念，对于学生的整体学习都是很有帮助作用的。再者对于初中阶段的学生来说，这个阶段的学生也更加需要通过班主任的这些方式的管理，让学生形成学习上的好习惯。

例如，班主任可以利用班会时间，让学生进行讨论，可以让学生进行思考，在短暂的课余时间内，学生可以如何进行应用。而且学生在进行讨论的过程中，可以调动班级学生的整体参与的欲望，这样班主任在进行落实当中也会更加有效。再者对于学生来说，课余时间利用好了，同样可以使得学生的身心得到放松，使得学生的课余生活可以变得更加丰富多样，有利于学生进行长久的课堂时间学习。班主任也可以更多地去尊重学生的意见，这样学生在进行课余时间活动的过程中，也会更加开心，更加愉悦。

三、关注学生心理健康

一些初中生往往会由于一些外界的事物而对自己的身心健康造成一些影响，而且一些心理上的问题也是班主任在进行管理学生的过程中比较容易忽视的问题。作为班主任不仅需要对学生的行为进行约束，还需要时刻去关注学生的内心，帮助学生不断地排解出自己心理上的烦恼，这样也可以让学生更多地将自身的精力投入到学习当中，这点也是班主任值得深思的一個问题。而且班主任在进行管理的过程中，更多体现在及时地与班级学生进行沟通，找到学生内心的烦恼，并进行及时地解决。

例如，实际上，一些初中生表面上看不出有什么心理问题，往往可以通过学生的一些日常行为表现当中透漏出学生的一些问题。因此班主任在进行管理中，需要密切关注好学生的行为表现，可以选择班会时间找学生进行谈话，或者是给学生进行心理方面的知识讲解，使得学生可以正确地认识到自己身心上的一些变化，帮助学生去树立好正确的价值观念。而且班主任特别需要注意到班级中一些学习成绩不太好的学生，不断帮助他们进行改变，排解心理上的负担，提高学生在学习上的积极性。

总而言之，科学管理需要班主任下一定的工夫，班主任要针对学生的具体表现进行管理，同时也要真正找到符合班级的管理方式。科学管理班级是当今较为热门的一个管理方式，但其中需要班主任值得注意的也有很多，因此班主任在进行管理的时候一定要根据班级内的具体情况进行管理，切记盲目跟从，造成一些不好的问题发生。科学管理班级对于学生的学习是有一定的好处的，希望班主任能够很好地利用科学管理方式来带动班级的发展。

参考文献：

[1]邱百惠.初中班主任管理中的常见问题及改进策略探析[J].中国校外教育，2014（31）.

[2]赵萍，袁雪梅.初中班主任的管理和教育艺术[J].中国教育技术装备，2011（34）.