基于云班课的“工程材料及热处理”课程参与式教学法研究

郑贝贝，任建平，褚建忠

（台州科技职业学院，浙江台州 318020）

0 引言

“工程材料及热处理”课程是机械类专业的必修专业基础课，也是一门理论性、实践性较强的课程，配合“金属工艺基础实训”，能使学生全面理解各类金属及非金属材料加工的理论和工艺基础，并且学会对金属加工和机械零件制造的基本实践操作技能。该课程理论性较强，新概念较多，同时又与生产实际有着密切联系。在传统的教学模式中，以教师为主讲的灌输式教学方法对于学生掌握这些新概念、新理论的效果不佳。参与式教学是目前国际上比较推崇的一种教学模式，通过引导学生在明确的学习目标下，运用科学的方法，在轻松自由的氛围下，使学生积极主动地参与到教学过程中，变被动学习为主动学习，充分调动学生的学习兴趣［1］。本文作者以“工程材料及热处理”课程为例，开展了基于云班课的参与式教学法的制定与实施研究。

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