基于“线上教学”视域下的初中生物实验教学开展策略探究

张树地

【内容摘要】基于分析“线上教学”视域下的初中生物实验教学开展的重要性，及其教学有效策略。通过制作教学视频课件;网上虚拟实验室;设置合理的实验活动三种方式，来保障学生的线上学习效果和实效性，促进初中生物实验线上教学的质量提升。

【关键词】线上教学 生物实验 实验教学

在当前信息技术的突飞猛进发展下，已经进入到了教育教学领域之中，各个学校实行了“线上教学”，来进一步增强教学的质量和水平。线上教学，主要是以班级为单位组织的授课，充分实现了线上线下的双向互动教学，教师可以是采取录播的形式，在线上为学生答疑解惑，或者具有条件的学校，可以直接直播授课，在很大程度上提高了教学的便捷性。因此，在这次疫情的影响下，既要保证学生的安全健康，又不能耽误学生的学业，初中生物实验教学也开展网上授课，来确保生物实验教学的质量和实效性。

一、“线上教学”视域下的初中生物实验教学开展的重要性

生物这门学科，本身就是建立在实验基础上的教学。可以说，实验在生物学科发展历史中，占有重要的地位和作用。尤其在素质教育的推进下，生物实验教学对全面发展学生的综合素质和能力具有一定的价值，可以激发学生的创新意识和实践能力，增强学生的科学素养。为学生的今后学习和生活奠定良好的基础。

虽然，在目前的疫情影响下，学校无法开学，于是各个学校开展了线上的教学，也就是所谓的网上授课。……