农村小学校外安全管理新思路

熊再娅

摘 要：由于社会的不断发展以及农村安全问题的出现，农村小学的校外安全管理也被提上日程。校外安全管理工作不僅需要学校做好校外安全工作，还需要教师在班级中进行安全教育渗透。本文将就农村小学校外安全管理做深入研究，并提出有效策略，希望可以提高农村小学校外安全管理质量。

关键词：农村小学 校外安全 管理思路

我们学校学生人数非常少，学生来自本区域不同的地方，基本都是寄宿制。在这种情况下，学校以及学校周边的安全管理对于学校来说具有重要影响，如果没有做好安全管理工作可能就会导致安全隐患的发生。因此，学校领导和教师把农村小学安全管理放在管理首位，尤其是校外安全管理。

一、开展多元的安全教育活动

教师可以在学校的基础课程中来为学生开展安全教育课已经安全教育活动。在实际情况中，教师可以利用班会课给学生开展安全教育主题班会，提高学生的安全意识以及自我保护意识。在日常的安全教育课中，教师可以在安全教育过程中渗透生活经验，尤其是在进行校外安全教育时，教师就可以利用学生日常的生活经验来给学生讲解安全事项。教师可以从自己班级的实际情况出发，给学生制定校园内外的安全规则。在进行规则的制定时，教师要考虑到每个学生的实际情况。除此之外，教师可以利用班会活动、第二课堂活动来给学生讲解安全内容，从多方面对学生进行安全教育，还可以通过游戏环节、角色扮演环节来提高学生的安全意识。同时，教师还可以让学生积极参与安全演讲比赛、校外安全知识竞赛、国旗下讲话等等，让学生在实践过程中感受到安全教育的重要性，懂得在校外如何保护自己的安全[1]。由于我们学校是边远山区，师资力量也非常薄弱，因此，在进行安全教育活动时，我们通常要对整体学生进行实践式的教育模式，让学生自己从模仿式教育中体会到安全的重要性，如，让学生们自己观看教师对安全事故的表演从而感受到安全教育内容。

二、关注学生的心理安全教育

现阶段，由于现代化教学改革的要求，许多农村学校也开展了一些对学生的心理健康安全教育。由于校外安全管理是学校管理很难触摸得到的一项工作内容，因此，学校教育就应该从小学生个人做起，要让小学生从心底里产生安全意识。但是不同的学生有着不一样的心理特征，他们所处的环境以及家庭、他们的兴趣都是完全不相同的。因此，学校要进行心理健康安全教育，最主要的还是要加大对学生的付出，细心关注每一位学生的动态，把安全隐患及时排除。由于心理健康安全教育在学校中的作用非常理想，因此，学校不仅要帮助学生进行心理上的安全辅导教育，还要帮助学生进行实践活动，让学生在实践活动中感受到校外安全的重要性。

除此之外，学校还应该引导家长注重对学生的校外安全管理活动，在学生有异常情况时及时与学校进行沟通，避免事故发生[2]。由于我们学校的生源来自本地区不同的地域，分布非常散乱，学生由于这个原因基本都选择了寄宿制，因此，我们在做安全教育时，就更加注重学生的心理安全教育。在进行心理安全教育时，我们的教师人数非常少，因此通常是对学生进行小组化的心理安全教育，通常会从他们需要的角度来给学生去讲解怎么保护自己的生命。我们每个星期基本都会进行一次心理安全教育，通常是告诉学生们为什么不能去水库、河边单独玩耍等等。在进行教育时，我们还会利用一些游戏环节让学生从乐趣中体会到安全教育内容，如，我们会让学生进行角色扮演，如一个孩子被电击倒了，我们该怎么办，这种方式就相当于给学生一种演练式的游戏环节，让学生从中获得如何保护自己的信息。

三、加强检查，及时整改

要做好校外安全管理工作，首先就要对农村学校周边安全隐患进行排查。学校不仅要建立一个安全的管理制度，还要建立一个安全系统，在有学生受到安全威胁时及时找出事故原因和地点。教师应该提醒学生每天都要重视自己的人身安全，不能拿生命当儿戏，还要鼓励学生对自己的伙伴进行提醒。在进行校外安全管理工作时，学校不仅要重视学生的安全问题，还要关注教师在学校周边的安全问题，做到最佳状态的安全管理。学校应该利用现阶段的校园建设来进行安全教育、安全隐患的宣传，可以是在校园中的黑板报内，也可以是宣传栏内，还可以是微信、QQ、家访、电访、教职工工作会议等等，这些都可以是安全内容宣传方式。除此之外，学校还应该排查的校外安全问题还包括：学校周边是否安全;学校周边交通情况如何;学校周边安全事故频率是多少;学生上学路上十分安全;学校周边是否有可疑人物;学校内是否有可疑人物进入等等。这些都是学校应该做好的检查工作[3]。

四、班主任是做好学生安全工作的主体

学校的校外安全管理工作是将一切威胁到学生生命安全的事故消灭在摇篮之中。因此学校的安全工作必须从学校内外两方面进行，学校不仅要做好安全预防工作，还要在事故即将发生的时候进行及时挽救。除此之外，班主任也是做好校外安全管理工作的主力军，小学生年龄还小，班主任说的话是会记在他们心中的，因此，班主任要强化对学生的安全意识，提高学生的自救能力。班主任在对学生进行校外安全管理工作时，主要要做的应该是以下几点：食品安全教育、防溺水教育、防性侵教育、防交通事故教育、防欺凌教育等等，这些都是校外事故发生的高频内容，因此，班主任必须做好以上方面的教育工作。除此之外，班主任还要及时与家长进行沟通，对学生进行家校共育，帮助学生提高自我保护能力。我们学校的师资非常少，因此每个教师担当的责任跟班主任都是一样的，我们在对学生进行教育时通常会积极与家长进行沟通，并对学生进行重复的高频安全教育。

结语

综上所述，农村小学校外安全管理工作并不是一朝一夕就可以完成的。学校必须根据当地的实际情况来进行整体安全管理，从学校管理、周边管理、安全教育管理出发进行不断探索，通过多种有效的管理方式来提高校外安全管理质量。

参考文献

[1]孙贵生，贾汝会.农村寄宿制学校安全管理工作中存在的问题及对策[J].西部素质教育，2019，5（07）：105.

[2]谢金兰.做好寄宿制农村学校安全工作的实践探索[J].教书育人，2018（05）：10-11.

[3]刘国立.农村学校安全管理存在的问题及优化措施[J].贵州教育，2017（15）：17-18.