如何充分发挥高校班主任的作用

摘 要：高校学生管理工作很繁杂，在引导大学生成长过程中，高校班主任担任着多重管理者角色。笔者共总结出从新生入学教育开始到毕业前的就业指导结束的五大环节，在这些重要环节中班主任应该怎样去做，才能充分发挥班主任的作用。

关键词：高校;班主任;作用;学生管理

随着教育改革的不断深入，越来越多的学生进入了高等学校继续升造。高校的班主任老师们是这些学生在校期间的“代理家长”，不仅要关心他们的日常生活，更要成为他们的专业导师，人生规划导师，为学生今后的升学、择业、就业等方面提供支持和帮助。

高校班主任的主要工作就是管理整个班集体，管理的目标就是集体中的每一个个体都得到全面的发展，那么班主任应该如何发挥自己的作用，我认为以下几个方面最关键。

一、新生入学教育和军训阶段的班级管理

新生刚进入大学，而且大部分都是远道而来，对学校的一切都是新奇和陌生的。班主任是他们在这个学校认识的第一位老师，这时班主任一定要抓好入学教育这个时机，把学校的基本情况、本校的学生行为规范、所在专业介绍等进行详细说明。通过正确地引导，让学生快速了解学校概况，本专业的学习内容，让学生尽快明确学习目标，建立学习信心。大多数学生由于受到不正确的舆论导向，都会误以为大学的学业任务轻松，平时不需努力，考前突击复习一下都能及格。这样做的结果往往是学习欲望越来越低，逐渐丧失学习信心，班主任一定要在新学期开始之前就扭转学生的这种错误思想。开学初的军训阶段也是需要班主任特别关注的，南方地区九月的天气还是相当炎热的，这对学生的生理和心理都是极大的考验，所以班主任一定要既严格遵守请假制度，又照顾到所有学生的身体状况。军训时整班学生一起训练流汗，一起休息用餐，本来互不相识的学生们就是在这个期间渐渐熟悉起来的，一个班级的班风建设也应该在这个时候就开始了。

二、班干部的选拔和任命

一个班级的管理光靠班主任是不够的，作为班主任，应该通过日常观察，和各位任课教师交流以及找同学谈心等方式，选拔品学兼优，有责任心，乐于奉献的同学担任班级干部，形成有凝聚力的班级核心。班主任不仅要把各项班级任务交给他们去完成，更应当培养教育他们。教给他们工作方法，了解他们的思想，帮助他们正确处理个人与集体之间，与同学之间的关系。大学班干部的工作量远远大于之前的教育阶段，很多学生干部刚开始工作的时候都是信心满满，随着一个个接踵而至的任务，渐渐就显得力不从心，其实更多的原因不是他工作不努力，而是方法上有问题。许多班干部愿意把所有的任务都扛在自己肩上，在这时候班主任应该主动为他们减减压，把任务分解开来，让更多的班干部或者普通学生参与进来，让班级同学形成有事大家一起做的习惯。

三、关注“两点和两头”

“两点”指的是课堂和宿舍，“两头”指的是优秀学生和“问题学生”。班主任要经常走进课堂和宿舍，多和各课程任课教师沟通，掌握班上学生的课堂纪律、上课出勤率、宿舍居住环境、人际关系等方面的信息，以便及时发现及时处理，不让某些个别现象蔓延成普遍现象。要关注优秀的学生，创造更好的条件，让他们有进一步升造的机会，更要关注逃课厌学的学生、人际交往困难的学生、找不到目标定位的学生、网络游戏成瘾的学生、屡次违纪的学生等等。这些学生需要个别针对性的辅导教育，采取不同的方法，确保班级中的每一个学生都能顺利毕业，走上社会和工作岗位。

四、师生的日常沟通和交流

在新媒体时代，师生的交流也应该越来越多元化。班主任需要新的交流途径，新的交流工具，渗透到学生的学习生活、文化活动和社会实践中去。班主任的日常工作必须是在和学生们建立良好沟通的基础上来完成的，只有充分有效的沟通才能帮助学生解决问题。我们老师应该利用学生们喜欢的方式，比如QQ和微信等联系平台，巧妙地利用语言艺术，甚至是语气、表情等拉近和学生的距离，取得学生的信任，增进师生之间的感情，促进师生关系和谐发展。

五、就业指导工作

就业指导是高校班主任工作的重要要一环，是帮助大学生顺利就业的保障性措施。它直接影响到学生本人的发展前途和能否实现自己的人生理想。班主任应该在学生们开始择业之前，帮助学生树立正确的就业观念，让学生从我国的国情出发，从国家对人才的实际需求出发，处理好社会需求和个人愿望的关系，树立起从底层做起，努力奋斗的信念。通过学校的校园招聘会，有目的的了解自己有意向的企业公司，班主任也可以通过往届校友资源等为学生们提供更多的就业信息。要让学生确立“先就业再择业”的思想，先积累工作经验，为自己创造更好的发展平台。要坚决反对学生的“啃老”思想，如果是家长主动提出的“回家来，我们养你”，一定要和家长及时沟通，先做通家长的思想工作，使家长和班主任统一战线，让学生彻底断了逃避就业的念头。

高校班主任是高校落实大学生思想政治教育和管理的重要环节，能否培养出大批具有国际竞争力的创新人才，基层的班主任可以说发挥着举足轻重的作用。班主任要不断地充实自己的知识，培养和提高自身创新教育管理方法，才能更好地为培育青年人才贡献出自己的一份力量。

参考文献：

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[2]曹静，方璐，吴晓培.高校班主任队伍建设的有效途径[J].高校辅导员学刊，2017（02）：23-26.

[3]郑坚强.新时代做好高校班主任服务工作的三个条件[J].科教导刊，2018（11）.

作者简介：张理夏（1983-），女，漢族，江苏无锡人，本科，助教，研究方向：日语教育。