由高考作文题想到的

王志广

2019年高考语文，全国1卷的作文题为关于劳动的主题。让考生结合材料内容写一篇讲演稿，倡议大家“热爱劳动从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。全国高考作文的命题无疑具有明确而积极的导向作用。笔者认为，高考作文的这一题目显然是针对近年来一些青少年出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象而有意为之的。

毋庸讳言的是，很长时期以来我们在大、中小学的教育中存在着过度重视学习分数，对于学生的劳动问题重视得远远不够的情况。“劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化”（见《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意見》新华社2020年3月27日）。笔者认为，这主要体现在劳动课的阙如。

我出生于上世纪五十年代初。记得在上小学时我们就有劳动课了。我在上小学低年级时曾上过洗衣服和钉纽扣的劳动课。到了小学高年级，我记得曾上过劈木柴的劳动课。初中的时候，我们每个学期都要有两周的劳动课。记得我们曾经去我市的公园参加过诸如平整土地、拔草之类的劳动。还曾经到市郊帮助农民间苗、拔麦子。由于在校时的劳动教育，我们这一代人很少存在轻视劳动，动手能力不足的问题。

我离开校门后，对学校的劳动课就没有多少了解了。但是，在我的印象中，我的女儿1999年高中毕业。她小学六年，初中三年，高中三年都没有上过劳动课（女儿上大学是在外地，情况我就不太了解了）。但是无论是学校还是家长对学生的文化课的要求和督促是十分重视的。我想这也是多年来从校门走出来，毕业的学生普遍动手能力不足的原因吧。

有媒体报道：在杭州采荷中学新生军训现场，初一新生们比赛系鞋带及叠衣服，竟然有三成的学生不会系鞋带。叠衣服的成绩更差，只有两成学生完全达标（见2019年8月28日《钱江晚报》）。看了这篇报道，联想到近些年的耳闻目睹，我并不感到意外。此前曾在电视的一档节目中看到一名中学生拿着一枚生鸡蛋不知怎么打开的细节。如果不会打开生鸡蛋，怎样将其炒熟，对该名中学生来说的确是一道难解之题。

如果一名学生走出校门，离开家门后，动手能力太弱，势必会给自己的工作、生活造成极大的不便。所以，对于在校的学生的确亟须加强动手能力的教育与培养。

好在国家有关部门已经看到了这个问题。为了解决学生忽视劳动，动手能力差的问题，最近已经出台了一些文件和举措。特别是《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的出台一定会增强教育部门乃至全社会对大中小学劳动教育的重视，使得大中小学劳动教育有一个新的改观，学生们动手能力差的问题也一定会逐步得到解决。

韦荣景/图