大学生安全教育课程教学方法探索与实践

胡玮

摘要：在《大学生安全教育》的学习过程当中，要学会将微课教学应用其中，微课教学在教学的手段上比较直接，活跃了课堂上氛围，提高学生在的积极性，从而使得教师在教课上的教学质量水平得到提升。

关键词：微课教学;安全教育;教学质量

要想当代的大学生提高安全教育方面的意识，就要全面的培养当代大学生的综合素质，将大学生的安全作为教学的主要内容，运用多种手段，使得在校的大学生能够提高自身的防范意识，更加了解安全防范方面的知识，使得大学生在踏入社会时，减少上当受骗的情况。本文通过多种方法，分析和整合了当代大学生在进行安全教育教学时可能面临的问题，探究了微课程在本课程教学的作用。

1 当代大学生面临的教育现状

1.1当代学生对安全教育的忽视

再进行问卷调查中发现，虽然“大学生安全教育”时每个学生的必修课之一，但是在许多的高效当中，只是以教师进行枯燥的知识点讲解来进行教学，在进行测试时也只需要在网上进行简单的小测试即可。因此大多数学生并不重视安全教育。

1.2大学生安全教育教学缺乏趣味

目前大多数高校对安全教育的教学仍然还是以课堂为主，通过讲授课本中的知识点，并不能使当代的大学生身临其境的感受到危险意识，学生十分被动的接受知识，这就使得大学生并不重视自身的安全，同时教学的质量也比较低下。

1.3师资缺乏专业性

大多……