美育教育视角下舞蹈艺术鉴赏能力培养的途径探究

李婉真

山东师范大学

美育本身涉及的内容极为广泛，广义层面包含对于艺术美、自然美以及社会美方面的教育，狭义层面则主要指的是各种艺术教育，包含美术、音乐、戏剧以及舞蹈，等等。当前社会对于美育的重视程度越来越高，社会对于美育教育的需求也在不断提升，舞蹈艺术因其本身在美育方面的独特优势，逐渐成为现代美育教育当中至关重要的一部分，且开始在教育领域进行全面的推广应用。究其原因，舞蹈本身在肢体语言方面的优势突出，其能够利用肢体语言来传递有关艺术方面的讯息，学生在学习舞蹈艺术的过程中，不仅能够进行外形方面的塑造，同时又能够让学生产生对舞蹈艺术的审美鉴赏能力，使得学生在舞蹈艺术潜移默化的影响下，产生理想、思想、情感方面的共鸣。对高校非专业学生来说，美育教育的持续推进，如何培养学生舞蹈艺术鉴赏能力成为广大教师共同研究的重要课题。

一、美育教育视角下高校培养学生舞蹈艺术鉴赏能力的重要性

审美能力培养必然离不开一些特定的教学模式，基于教育全面提升想象力、感知力，使得人们的情感更为丰富，以此来拓展精神世界。在全面推进美育教育的视角下，为全面提高大学生审美情趣、审美能力，各个高校开始全面落实美育教育要求，涉及了多元化的审美教育课程，包含美术、音乐、舞蹈，等等，有效落实了美育要求。然而，因为舞蹈对于学生节奏、乐感、模仿、韵律等诸多方面的要求相对较高，导致部分基础较差的学生无法进行舞蹈的学习，即不能够利用舞蹈在艺术审美方面的优势，促进自身能力的提高。……