“双高计划”下高职院校学业导师的工作实践与探索

山东劳动职业技术学院

为深入贯彻落实全国教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》，教育部、财政部在“双高计划”中“集中力量建设50所左右高水平高等职业学校和150个左右高水平专业群，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展”。在此背景下，山东劳动职业技术学院（简称鲁劳职院）2018年163号文颁布了“学生学业导师（班主任）和学生社团导师选聘实施方案（试行）”，2019立项了“‘双高计划’下高职院校实行学业导师制的实证研究”。

一、“双高计划”下实行学业导师的必要性

当前高职院校普遍存在专业设置门类多、学生人数多的特点，在日常教学中学生习惯了原有的教学模式，较容易接受一般的知识，但对于专业技能的学习及实训很难达到教学目的，实行学业导师制有助于解决传统教育运作模式的弊端，更好地培养高素质高技能型人才。

（一）落实党教育方针的基本遵循

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”，在全国教育大会上他还强调坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这些论断为新时代高校教育工作提供了基本遵循。建设双高校，其核心是扎根中国大地，始终坚持社会主义办学方向，在中国共产党领导下建设具有中国特色的社会主义高职院校，立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。……