关于小学生创新能力培养的实践与思考

滑雪

习近平总书记在中国少年先锋队第七次全国代表大会上强调：“少年儿童要从小学习创造。等你们长大了，要用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活，这样一个民族、人类进步才能生生不息。从现在起，你们就要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵。”

创新是事物发展的动力和源泉。基础教育中，如何提高小学生的创新能力，已经成为教育界的关注点。少年强，则中国强。只有从娃娃抓起，才能为国家培养出适应时代需要的人才。所以说，小学教育要跟上时代发展的步伐，必须在课堂教学中加大对学生创新能力培养。本人作为一名小学数学教师，在多年来课堂实践的基础上，运用数学思维对增强小学生创新能力进行总结和提炼。主要有以下几点实践与思考。

一、努力营造创新环境，对孩子们的创新行为多表扬、多鼓励，是培养创新能力的重要前提

创造性思维是具有独创性、主动性的思维方式。小学生比较活泼好动，对于孩子们来说，活跃的课堂氛围更有利于发展学生的创新思维。因此，在教学过程中，教师要有意识的多给学生创新的机会，让学生更加敢于表达自己的想法和创意。

在课堂上，我结合小学生年龄特点，鼓励和引导孩子们说出自己的想法。对于学生积极思考所产生的错误答案不急于否定，适当地引导学生去正确地思考和讨论。同时，充分认识学生的个体差异，对学生进行分层次教学，对不同的学生设置不同梯度的问题，增强了他们的学习主动性。……