戏曲提高幼儿的情商发展

王璐

摘要：陶行知先生在1918年演讲了《以科学之方，新教育之事》，在这次演讲中，陶行知先生能够在接受新潮思想的同时继承中国古老优秀的传统文化。我们可以通过戏曲环境的创设、当地戏曲资源的利用等方式方法来提高幼儿情商的发展，促进幼儿的社会性发展。

关键词：戏曲;幼儿;情商;发展

陶行知先生曾经说过这样一句话：“我们需要智仁勇兼修的人，不仁而智，是狡黠之智;不仁而勇，是小器之勇。”细细品味这句话，我们不难看出，陶行知先生把人发展摆在了和智力、体制发展的同等地位，他在提醒教育者在培养幼儿智力发展的同时要照顾到孩子们情商发展。曾经有心理学家做过调查研究，帮助一个人成功的因素中智力只是占了20%，但是情商却高达80%，由此可见情商对于一个人的发展有着举足轻重的地位。

一、将戏曲融入活动培养幼儿积极的情感

许多学前教育专家认为：节奏鲜明的曲子有助于孩子活泼开朗的性格形成，而颜色能刺激幼儿的视觉效果，从而影响分泌系统，导致情绪发生变化。例如：蓝色使人感到平静、红色使人感到热烈等。所以教师在选择戏曲融入幼儿活动的同时，一定要注重选择适合幼儿年龄特点和发展水平的昆曲选段。

就像昆剧《义侠记》片段中，武松景阳冈打虎中小朋友们仿佛置身于武松打虎的情境中，在教师引导之下，孩子们能够感受到武松打虎时的勇猛和保护村民的决心，孩子们的情绪很快就被调动起来，有些平时看起来娇滴滴的女孩子都激动得拍手叫好，看的不亦乐乎。……