小学语文阅读教学中存在的问题及对策

马娟娟

摘要：阅读作为一种综合性的学习技巧，能够提升学生的个人素养。小学生应意识到阅读的重要性，从小养成热爱阅读的好习惯，并且还要掌握好的阅读方法。因此，小学教师要在具体的教学中采取高效的教学方法引导学生进行阅读，培养学生的阅读兴趣。此外，教师也要在平时的教学课程中，鼓励学生认真阅读，增加学生的阅读量。但是，在小学语文阅读教学中存在一些因素影响着学生阅读的积极性。所以，针对这些问题，作者提出了相应的应对策略。

关键词：小学语文;教学;阅读

近几年，中国的教育理念不断更新，学校和教师更加重视培养学生的个人素质。因此，阅读已经成为语文学习中的重点，这就要求教师探索一些有效的教学技巧和策略，帮助小学生提高阅读水平。所以，教师不仅要掌握最基本的学科内涵，还要将其转化为学生容易接受的教学方案，帮助学生学习。因此，我就如何在小学语文教学中引导小学生阅读作出细致的说明，给小学语文教师提供借鉴。

一、小学语文阅读教学中存在的问题

（一）教学经验不丰富、教学目标不够明确

一些教师还是固守传统的阅读教学模式，为了赶上教学进度，并不重视學生的学习效果，这就不利于学生充分合理地利用课堂学习时间。此外，还会出现这样的情况，一些年轻教师可能会运用自己的教学风格，在课堂教学中，喜欢对一些阅读内容进行深挖，这确实增强了阅读课堂的有效性，但是这样做会出现这种现象：一节课固定的阅读教学任务完不成、拖堂，或是为了完成教学任务而“蜻蜓点水”。……