小学数学教学中创新教学艺术的策略

张全生

摘要：培根曾说过，“数学是打开科学大门的钥匙，小学是学习数学的基础，也是将来能否学好数学的关键期”。因此小学一线数学教师需通过不断创新和完善教学艺术，从而提升教学水平。

关键词：小学数学;创新教学;艺术

随着新课改的不断完善，在小学数学教学中创新教学艺术被提上了议事日程，如何在教学中创新教学艺术，以期提高学生的数学学习兴趣，提升学生对数学知识的学习能力，是教师需要思考的问题，现针对小学数学中创新教学艺术提出几点看法。

一、利用小故事創新教学艺术

小学生的特点是年龄小，好奇心强、求知欲强，对事物充满探索欲望，对故事更是有着天生的好奇心，尤其是低年级的学生，很容易被代入到故事的情境中去，因此创设小故事可激起学生的求知欲。

以《1～5的认识和加减法》为例，教师可以讲小熊吃蜂蜜的故事，小熊有五瓶甘甜清香的蜂蜜，小熊舍不得吃将蜂蜜放在柜子里保存，有一天小猴子来小熊家做客，小熊将蜂蜜拿出来招待小猴子，小熊吃了一瓶蜂蜜，小猴子吃了一瓶蜂蜜，请问还剩几瓶蜂蜜？利用这个故事教师教会学生5减2等于多少。还以《1～5的认识和加减法》为例，教师可以讲森林运动会的故事，小白兔、小灰兔与小黑兔一共进行了两项体育比赛，分别是百米赛跑与跳远，其中小白兔既不挑食又热爱运动从而锻炼了健康的体魄，由此在这次运动会中均获得了第一名的优异成绩，这引来了森林中其他小动物对小白兔的祝贺。……