小学数学复习课新模式初探

邓德芝

摘 要：随着素质教育改革的推进，小学数学复习课成为小学教育中的一个十分重要的环节。概括来讲，复习课就是老师在完成一阶段的课堂教学之后，再利用一堂课的时间，对于之前一个学习阶段内所学的内容进行一次全面并且有效地复习，让学生对于已经学习的知识进行更好地巩固和复习。通过复习课，学生能够将新知识和旧知识结合起来，使学生能做到举一反三，从而达到提高学生对于问题的分析和解决的能力的目的。本文首先分析了当今小学数学复习课的现状，然后从三个方面对于小学数学复习课的新模式的改革进行了探讨，以此共相关人士交流。

关键词：小学数学;复习课;新模式

一、 小学数学复习课教学现状的分析

在现如今的新课程改革的要求之下，小学数学老师应该对于复习课有一个更加全面且准确的认识，以此来体现“以促进学生全面发展”这一新课程改革背景下所提出的新理念。在传统小学数学复习课中，教师通常只是单纯地将已经学习的知识重点难点进行梳理，没有做到对于学生应用能力的培养。复习课的目的应该是学生将自己已有的知识进行梳理，进而转化为应用能力的一个过程。这就必须要求学生能够理解知识之间的不同联系。将点状的知识梳理成知识网，转化为自己内在的理解，能更好地在其他方面进行应用。在过去的教学过程中，要是通常只是过分地强调将已经学习的知识点进行梳理和记忆，却忽视了培养学生整理的方法和主动疏通知识的能力。……