幼儿园适岗期教师的培养策略

黄彬彬

摘 要：近年来，我园致力于适岗期教师发展需求，有针对性地进行指导工作，有效地推进新教师的队伍建设与专业素养提升。根据本园实际，每学年制定适岗期培养方案，以贯穿“适应岗位教学要求”为主线，以树立正确的教育价值观为导向，以落实课堂教学的基本规范为重心，以研究学习为途径，以培训、赛课、考核等为推进手段，全面激发适岗期教师的积极性和主动性，帮助新教师提升专业水平，为我园和教师的持续发展奠定基础。

关键词：培训模式;管理模式;发展模式

一、 推进常态化管理模式，增强师德认识

师德师风培养是加强教师队伍建设重要举措之一，我园坚持以规范化、常态化健全师德建设长效机制，引导适岗期教师以德立身、以德立学、以德施教，鼓励新教师坚定职业理想和信念，成为新时代合格的教师。通过“道德讲堂”“最美实幼人”“名班主任”等活动，用身边典型进行分层次、成系列的宣传，以师德楷模的奉献精神和精湛业务感染新教师，将榜样力量转化为学习和追求的实践。同时还结合适岗期教师“师德师风”“我的教育故事”演讲比赛，讲述身边人或自己的教育故事，诠释对职业道德和职业规范的感悟。

二、 运用多元化培训模式，促进专业成长

培训是促进教师成长的重要手段之一，从本园实际出发，充分发挥名师、骨干教师的传、帮、带作用，从教育理念、专业知识、教学实践能力、现代教育技术、班级管理等方面，进行有针对性的、系统性的培训。……