新课改背景下初中语文写作教学的优化探讨

王雪芹

摘 要：写作教学一直都是初中语文教学中的重要任务，贯穿着初中语文教学始终，同时写作更像是对学生语文能力的综合考察。对此，随着课程改革的不断深入，对于初中语文写作教学要找寻新的方法和从旧的方法中发现新的可能。通过对教学手段的优化来提高学生写作水平。对此，本文也将从多个角度出发，找寻具体的可行性方法。

关键词：初中语文;写作教学;教学策略

过往初中语文写作教学中，学生的问题主要表现在基本功的不扎实和对生活观察的不细致上。因此，本文针对问题，探讨新課改背景下初中语文写作教学的优化探讨。

一、 强调写作练习，通过积累提高学生写作熟练度

任何一件事的成功都要通过不断的坚持和积累，初中写作教学也是同样的道理。从多年的教学经验来看，我们发现很多学生在面对写作时容易出现畏难情绪。那么造成畏难情绪的原因主要还是学生们不会写、不敢写，总而言之就是写的太少，面对题目时无从下笔，脑子里没有思路。对此，我们认为想要改变这一情况，最有效的办法还是强调写作练习，通过不断的积累来提高学生的写作熟练度。

例如，在初中语文写作教学中，我们多次强调了日记、读后感、观后感的重要性。要将这些内容安排到学生的每一天当中，比如每天都要写一篇日记，每周都要写一篇观后感或者读后感。通过长期的写作坚持能够让学生保持一定的手感，在遇到写作时，至少知道怎么下笔。……