校企合作人工智能实践教学方法探析

王东　毛玉萃　邹启杰

摘 要 人工智能课程具有跨专业性的特点，它的发展对实践教学有重要的支撑作用。发展人工智能已成为国家战略，目前高校大力培养AI人才，助力我国人工智能发展战略。从知识结构来看，人工智能包括理论与应用，跨越传统学科边界。国际人工智能发展的经验表明，人工智能的发展离不开市场导向与系统布局的结合，通过高校与企业的合作，利用企业的人力资源，结合我国国情和学校管理经验，推进校企合作的方式，实现学校与企业的互补，推进高校人工智能的发展路径。

关键词 校企合作 人工智能 实践与改革

中图分类号：G642 文献标识码：A

0前言

近年来，人工智能正在不斷的深入影响经济、政治、等各个领域，发展人工智能已经成为一些发达国家的重要科技战略。国家现在非常重视AI技术人才，为了培养AI技术人才，满足社会需求，各大高校应重视培养AI技术人才。随着AI技术与经济不断的发展，需求岗位不断的增加，AI人才培养需要与各大高校合作才能提供企业所需要的人才，才让各大高校毕业生有好的就业前景。

1高校人工智能人才培养存在的问题

当前大部分高校把人工智能课程普遍开设在计算机专业当中，没有独立的人工智能学院和独立的课程，这导致人工智能的知识比较片面、课程比较少，大多都是概念知识。高校人工智能主要是以概念化、讲课方式进行，用完整的例子教学非常的少，这样会让学生觉得人工智能全部都是概念化的知识，文字太多，会让学生觉得枯燥无味，渐渐地失去学习的兴趣。……