中职院校班主任“七导”育人研究

【摘  要】本文强调了中职院校班主任工作中推行“七导”育人的重要意义，并从持续加强领导、落实文明倡导、加强学生引导、适时指示引导、推行全面疏导、展开严格督导、进行热情协导工作这几方面入手，阐述了“七导”育人理念下中职院校班主任工作的主要内容。

【关键词】中职院校;班主任工作;“七导”育人

一、中职院校班主任工作中推行“七导”育人的重要意义分析

对于中职学生来说，其普遍具有文化基础相对较差、学习能力水平不理想或是学习态度不端正的特点，也存在部分学生的纪律意识淡薄。基于这样的生源情况，中职院校班主任工作的难度上升，特别是在学生管理工作中，需要完成的任务相对较多。出于对推动中职学生全面发展的考量，将“七导”育人理念融入班主任工作中是必然选择，降低班主任工作难度的同时也促进中职院校学生管理工作的升级。

二、“七导”育人理念下中职院校班主任工作的主要内容探究

（一）持续加强领导

在班级管理工作中，虽然应当尽可能发挥出学生的主观能动性，引导学生自主实现班级管理，但是教师也需要切实发挥出其“领导者”的责任，保证班级建设、学风建设的方向正确，并依托个人力量对学生产生正向影响。在实际的工作中，教师应当结合中职院校的管理规定，制定出班级管理规定、纪律要求、行为与卫生规范要求等等，并让所有学生明确这些内容，结合配套奖惩模式实现对学生思想与行为的规范。……