初中作文与细节流淌

莫景婷

摘  要：细节描写是作文写作中的重要元素，也是作文的一种重要表达方式。然而初中生在写作过程中常常不能把握细节之精髓，难以达到“细而有致，朴而有华”的效果。为此，在初中作文教学中，教师应加强对学生细节描写的指导，引导学生养成善于观察与发现的习惯，不断借鉴和积累，并能将细节描写运用到自己的作文中，进而提高学生作文细节描写的能力。

关键词：初中作文;细节描写能力;指导策略

【中图分类号】G633.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）17-0036-01

细节描写就是对很细微的事物、景象或者人物特点进行细致的描写。恰到好处的细节描写往往能为一篇作文增光添彩，能让学生的作文变得有血有肉，生动形象，丰富而饱满，能对人物形象、事物的刻画起到传神的效果。然而从初中生写作现状来看，很少有学生写出的文章给人眼前一亮的感觉，大多数学生在写作中只会用平铺直叙的方式来表达，既没有重点，也没有细节，即便有的学生在写作中对细节展开了描述，但很好的突出重点，显得主次不分，无法给人留下深刻印象，很难成为一篇优秀的文章。为此，在初中作文教学中要注重对学生细节能力的培养，促使学生写作能力的提升。本文就针对初中生作文细节描写能力的提升展开分析，并提出相应的指导策略，希望对提高初中作文教学质量有积极作用。

1.引导观察，捕捉细节，提高细节描写能力

细节描写就是对细节之处的描写，而初中生之所以作文的细节方面写不好，主要是因为学生缺乏观察的能力，才会导致在作文中无话可说的问题。为此，在初中作文教学中，教师应注重培养学生对事物、人物的观察能力，引导学生从多个角度来观察与分析事物特征，并能围绕其特征进行描写，从而使事物的描写更加生动。只有让学生具备了良好的观察能力，能发现素材中细节的运用价值，才能在写作中运用细节描写突出重点，才能为作文增光添彩。

比如，在讲《社戏》这篇课文时，为培养学生的观察能力，笔者就让学生仔细揣摩鲁迅在文章中对孩子在船上嬉戏描写的语句，对船的状态及众多孩子在船上的动作等语句，作者不仅对事件进行了描述，还对场景和气氛等进行了细节描写，并将几种角度融合在一起，最终给读者一种生动的感觉。笔者引导学生在写作过程中，也要学会对事物及周围多方面情况的观察，捕捉对作文写作有用的细节素材，并将其运用到作文写作中，突出重点内容，使作文变得生动而精彩。

2.激发想象，主动创造，强化细节描写训练

一篇文章的细节通常是文章出彩的地方，往往融汇了作者深刻的思想情感。但从初中生的作文现状来看，学生难以利用细节描写来突出文章主题，更无法在学生的作文中体会到细节之美，主要是因为学生感受不到细节的精彩，体会不到细节的精妙。所以，教师可通过有效的教学手段，激发学生想象，引导学生对细节的精彩有深入的體会，从而积极主动地去创造细节之美，提高学生对细节描写的能力。

例如，在《济南的冬天》这一课的教学中，笔者先让学生找到描写细节的句子，然后分析并想象这些句子中有哪些画面，在学生想象之后，利用多媒体为学生播放了精彩的画面，让学生充分感受到细节描写的神奇，从而激发学生的写作欲望。为此，笔者让学生根据已有生活经验，发挥自己的想象，写一段描写春天景色的话。通过这样的引导，让学生通过自己的想象及灵感，主动发挥创造力进行作文训练，不仅能增强学生对细节描写之美的体验，还能有效提高学生的细节描写能力，从而达到理想的教学效果。

3.善于借鉴，不断积累，掌握细节描写方法

在学生具备了对事物细节的观察能力之时，还要求学生能对事物的细节进行描述，只有这样，才能将自己所观察、捕捉到的有价值的细节素材运用到作文中，才能写出一篇丰富且饱满的文章。为此，在初中作文教学中，教师可根据学生的作文写作水平，引导学生阅读经典著作，让学生学习其中的细节描写手法，以为学生细节描写能力的提高奠定基础。一开始可引导学生对其中的经典描写方法进行仿写，久而久之，在学生不断积累的基础上，让学生运用已掌握的细节描写方法进行写作，强化学生对细节描写方法的掌握，从而提升学生的作文写作水平。例如，在初中作文教学实践中，教师可推荐学生看一些名家文章，让学生以小组的方式讨论，“文章中有哪些地方对细节进行了精彩的描写，哪些地方的细节描写比较到位。”在学生讨论了之后，让各小组发表自己的观点，并说一说作者在这些细节描写中用了哪些词语和修辞手法，从哪些方面进行了细致的描写，然后教师进行总结，引导学生借鉴文章中的细节描写技巧，以仿写的形式进行细节描写训练，以促进学生掌握细节描写技巧，提升学生的作文写作能力。

总之，细节描写是初中写作的重要方法，对学生细节描写能力的培养尤为重要。在初中作文教学中，教师要培养学生敏锐的观察与细节捕捉能力，加强对学生细节描写的锻炼，让学生认识到细节描写的重要性，掌握细节描写的技巧，从而提高学生细节描写能力，使学生写出好的文章来，达到初中作文的教学目标。

参考文献

[1]林春金.例谈如何以细节描写彰显文章神韵[J].中学课程资源，2018（07）：56-57

[2]周金花.无限风光在“细节”—初中生作文细节描写能力提升的几点实践[J].中学课程资源，2017（01）：45-46