专利研发视阈下大学生创新能力提升的研究

刘锦鑫

专利研发可以促进大学生的创新能力，本文从专利研发角度出发，观察我国高校大学生的创新能力，指出大学生创新专利研发的战略思路、框架、方法与流程，探讨大学生研发专利时应注意的问题，并为高校管理提出对策与建议，以便提升大学生的创新能力。

专利是体现科研成果、衡量科技创新能力的一个量化标准。大学生作为青年人，有知识、有文化、有着诸多的创新想法，是创新创造的主体之一，能够研发出许多专利，但多数专利仍处于“睡眠”状态，专利的质量与应用状况并不理想，并且大学生的创新创业成功率较低，也是因为，大学生缺乏对专利保护的知识。一些大学生创业者由于在专利知识方面的欠缺，导致在创新创业时自身技术创新成果专利权的缺失，甚至无意识的侵犯到他人的专利权，继而导致创业失败。目前，对于大学生如何研发专利、如何申请专利、如何将专利成果有效转化的研究较少，因此，本文分析了专利研发视阈下大学生创新能力的提升，并提出相关对策与建议。

1 理论基础与相关研究

1.1 专利研发对大学生创新能力的提升作用

创新能力是指利用已知的信息和技术，提出设想，创作出独特、新颖的有价值的产品的能力。创新能力也是结合创新思维、意识与技能的综合能力，专利是的创新能力的肯定与鼓励，只有大学生了解专利知识，学会应用专利内容，才能更好的培养大学生的创新能力，提升大学生的创新水平。

1.2 大学生积极参与专利创新活动的意义

大学生不同于其他群体，其具有更好的思维能力和创新能力，专利创新活动对大学生而言，既能实现自我价值，又能满足自我需求，在扩大就业层面也有着不可替代的作用。大学生是专利创新体系的重要组成部分，应给予高度重视，并引导大学生积极参加专利研发活动。

1.3 大学生创新创业失败率居高不下的原因

导致大学生创新创业失败的原因有许多，但对于专利知识的缺乏是导致大学生创业失败的主要原因之一，大学生缺乏用专利知识来保护自己技术创新成果的意识，并且有时还出现侵犯他人知识产权的现象。对此，高校要加强向大学生普及《中华人民共和国知识产权法》的有关条款，用以强化大学生对自身的专利资产和合法权益的保护，以及避免无意识的侵权现象。

1.4 大學生专利研发对于提高大学生创新创业能力的作用

大学生在创新创业过程中，若能做到对专利的深层次挖掘，并加以科学运用和转化，将促进创业的启动和成功;而也有些学者也认为专利对企业发展有着强大的作用，企业实施专利战略能有效保护技术创新成果与避免专利侵权，从而使企业在竞争中取得优势，更易获得利益和成功。

1.5 制定专利战略的流程与方法

在制定企业专利战略方面，一些学者认为可利用SWOT法：经过了解企业自身的特点与所在行业的相关信息（专利和其他信息），再利用专利地图进行深层次挖掘专利情报，最后可按照分析结果来制定相关专利策略。虽然制定好的专利战略，可提高创新能力，但就目前而言，对于大学生制定专利战略并没有固定的通用流程，建议可以参考其他行业制定的专利战略流程，实施大学生专利战略的制定。为此，应该探析每种专利分析方法，结合专利分析工具，来分析大学生创业者在专利战略制定中需要应对的外部环境，重点利用SWOT分析法，与专利战略环境进行综合考量比较，分析大学生创业成功的专利因素，从而选择科学的专利战略，并在此过程中积极探索大学生的专利战略模型制定方法。

2 大学生创新创业专利战略的环境分析

2.1 大学生创新创业的外部专利环境分析

大学生在创业时，需要面对较多的不确定因素，因此需要从各个方面分析外部环境对专利战略与大学生创新能力的影响。（1）政治层面：我国对大学生创新创业秉持支持的态度，在法律层面，颁布了深化高校大学生创新创业工作的政策，且我国正在逐渐完善知识产权制度，《中华人民共和国专利法》规定，发明专利的保护期限为20年，实用新型和外观设计的保护期限为10年，为大学生创新创业提供了良好的法律环境。（2）经济层面：我国经济结构不断优化，加大对大学生创新创业资金支持，且为大学生创业提供多姿多彩的融资平台，减轻大学生创业资金压力。（3）社会层面：在日常生活中，群众对创新的需求越来越大，大学生创新迎合时代的潮流，有巨大的潜在开发市场价值。（4）技术层面：网络的大发展，互联网+、大数据等在技术上为大学生创新创业提供技术支持。

大学生在创新过程中，要有对专利环境的分析。大学生在制定专利战略时，可以借助产业层面专利环境，去了解产业的技术热点、脉络与竞争事态，在通过对整个行业的专利申请态势、技术发展历程与发展趋势进行全面分析后，从而确立研究方向，对有需求的产业进行深层次挖掘。掌握产业技术空白点，可以提升大学生创新效率与能力，能够帮助大学生制定优秀的技术研发规划。

大学生在创新过程中，要有对专利来源与专利布局的分析。在专利布局量较少的行业中，竞争力也随之减小，大学生可选择潜在目标市场后，结合自身技术特点去进行技术合作，专利布局为大学生创新提供研究方向。

大学生在创新过程中，要有对竞争专利的环境分析。大学生在进行专利创业时，要了解竞争对手的专利现状，明白其技术热点和发展方向，以进行专利策略的应对，可提高大学生创新质量。

2.2 大学生创新创业的内部专利环境分析

为了了解自身专利现状与竞争对手专利现状的不同，需要对竞争对手的内部专利环境进行探究分析，分析内容为：对竞争对手的专利占有量、已有的专利类型和即将有的专利申请趋势、PCT专利授权量，以及竞争对手的专利布局现状、拥有的专利人才、其技术研发资金与专利主打产品等加以分析。大学生在创新过程中，常常需要耗费大量的人力、物力与财力，这是创新的物质基础，大学创新者，在制定专利战略时，应认清自身实力，量力而行，才能使专利战略健康实施。

在内部专利环境下，大学生的创新能力与潜在市场、技术水平以及专利布局有关，科学的专利布局可为大学生的创新创业带来良好的经济效益，形成正向反馈，再促进大学生的创新能力。在与专利竞争对手的互相了解和激烈的专利竞争中，更能激发大学生的创新潜力。

3 大学生创新创业专利战略的SWOT分析

上文对大学创业者的专利战略环境进行了分析，挖掘出大学生创新的方向，分析了大学生创新的因素与有利条件。现利用SWOT，将自身S （优势） 、W （劣势） 、O （机会） 以及T （威胁） 与竞争对手相比较，从而制定科学的专利战略，有效的进行创新，大学生在创新创业时专利战略各有不同，现分析大学创新者在SWOT中的一些共性：（1）S（优势），大学生在创业初期，专利數少，创新能力强，可随时根据市场情况，进行自身的调整，更改专利战略;大学生具有专业技术背景，在专利战略的实施中，有较强的创新能力，生命力强。（2）W （劣势），资金不足是大学生常面临的问题，且一些大学生缺乏知识产权保护意识，专利战略薄弱，在创业初期，大学生创新能力弱，专利不成熟，给创业者带来较大风险且缺乏专利人才。（3）O （机会） ，国家的重视，政策的保护，促进大学生的创新能力，且专利战略得到各方面的支持，为大学生提供资金支持，给大学生创业者提供创新支持。（4）T （威胁），目前我国对专利的保护意识还是较为薄弱，大学生创新能力不足，创新能力低下。

4 高校管理建议

除大学生自身的创新能力问题外，高校也应重视对大学生创新能力的培养，首先，高校应该营造专利研发氛围，设立鼓励基金，调动学生的积极性。学校应将大学生专利研发纳入课程体系，利用学校的学习影响力，让学生了解专利研发知识，调动学生创新能力，从学校到专业课老师，全方位引导学生进行科学创新，对于获得专利的大学生进行嘉奖和表彰，从而形成人人向优的氛围。其次，加强专利文献检索的学习与利用，指导学生在发明创造过程中学会检索功能。大学生知识积累较丰富，但应用能力较差，创新能力较缺乏，且对相应的法律法规知识了解较少，因此，学校应该加强对学生在以上这些方面的引导。可以建立导师制，让学生以自身兴趣和知识掌握来选择导师，若在创新过程中，出现任何问题可以与导师讨论，积极解决，用以加大专利的落地率。再者，可以考虑提升导师自身的技能素养，高校教师队伍中承担大学生创新能力培养的导师并不是很多，拥有专利研发经验的教师更少，普通导师在指导大学生创新能力培养时，常常因经验不足而乏力，因此，对于培养学生创新能力导师的选择也至关重要，学校需要完善相关师资制度和保障。

5 结论

大学生创新创业的人数不断增加，但创新创业的成功率不高;大学生专利拥有数量虽多，但应用率和转化率低，本文适度剖析成功率与应用率低的原因，提出实施健康的专利研发战略，以促进大学生的创新能力。专利研发视阈下大学生创新能力提升的研究，要从大学生自身、政府、社会需求和学校支持各方面来讨论。大学生的创新能力的提升，在实际生活中还存在许多的困难，需要各方面的支持与培养。特别是高校，要积极分析专利环境对创新能力的影响，建立健康的专利研发战略，让大学生在创新方向上发对力，从学校顶层设计方面培养大学生创新意识与能力。

基金项目：本文系2018年度顺德职业技术学院创新创业教育课程改革建设项目“大学生专利研发”（2018CXCYKG018）的研究成果;以及2018年度广东大学生科技创新培育专项资金立项项目pdjh2018b0951的研究成果。

（作者单位：顺德职业技术学院）