润物无声

孙庆明

摘要：小学语文教学对学生的成长发展具有重要意义，语文教育能够使人心灵得到净化，丰富人的精神世界，具有育人作用，把德育教育渗透在小学语文教学中能够强化育人效果，使学生从中感悟更多道理，有助于促进学生健康发展。小学语文教师在教学中要重视学生道德情操的培养，引领学生走向人生的正确方向，使学生形成健全的人格，从而促使学生成为一名合格的社会主义接班人。本文主要对德育教育渗透在小学语文教学中的途径进行了浅析。

关键词：小学语文;德育教育;渗透

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0062-01

在小学语文教学中渗透德育教育可以丰富教学内容，使学生认识到一个人具备道德修养的重要性，能够强化学生的道德意识，促使学生规范自己言行。把德育教育渗透在小学语文教学中是新课标明确提出的要求，小学语文教师要引起高度重视，在教学中多启发学生，让学生明白更多道理，以此培养学生的道德素养，促进学生综合发展。

1.情境创设，感悟道理

小学这一阶段的学生理解能力有限，小学语文教师应当站在学生的角度上思考问题，用学生能够明白的语言讲解教学内容，尽量采用简洁又具有教育意义的语言为学生讲解知识，以此让学生更深刻地理解课文内容。小学语文教材中有许多具有深刻内涵的文章，不乏和德育相关的作品，语文教师应当深入研读课文，使之与道德教育有效地结合起来，使得学生能够从中有所感悟。情境教学模式在很大程度上能够调动学生的积极性，并让学生更深刻地理解文章内容。为了能够让学生更好地感悟到道理，小学语文教师可以为学生创设情境，让学生从真实的感受中领会相关道理，以此提高课堂教学价值。比如：在教学《手术台就是阵地》这一篇课文时，小学语文教师可借助多媒体，把课文相关的视频内容播放出来，让学生直观了解我国战争时期的温暖事迹。本篇课文主要写的是在一次战斗中，白求恩大夫在形势越来越危险的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，工作了三天三夜的动人事迹。教师可以在课前搜集和课文内容有关联性的视频内容，在上课时播放出来，这样可以把学生带入到情境之中，触动学生的真实情感，使学生认识到中国人民解放军的高贵品质。学生观看完视频之后，教师可以给学生设置相关问题，使学生从中受到启发，感悟到相关道理，以此激发学生的爱国情怀，从而实现德育教育目的。

2.分析课文情感，强化学生道德意识

在课堂教学中，小学语文教师要带着学生分析课文内容，使学生把握其中主旨，理解文章表达的情感，从而让学生有效地学习语文知识。在引导学生分析中，教师要用启发式的方法让学生理解其中文字表达的含义，切忌直接告诉学生答案，一定要让学生自己领悟，这樣才可以强化学生对文章的理解。小学语文教师可以从教材中提取德育精华，塑造学生健全人格，让学生感受到世间的美好，以此培养学生的道德素养。比如：在教学《永生的眼睛》这一篇课文时，小学语文教师可以引导学生着重分析作者在捐献亲人眼角膜的过程中的情感和认识上的变化，使学生掌握全文结构，并认识到作者态度转变的原因，以此让学生理解全文含义，从而提高学生对生命的认识，使学生明白热爱自己的生命的同时，也应该力所能及的去关心别人的生命，让别人活得更好会让自己的生命更加有意义。另外，教师在引导学生分析中，应当结合文章内容设置与道德修养有关的问题，让学生思考起来，以此来培养学生关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质，从而强化学生的道德意识。

3.开展实践活动，培养学生道德精神

小学语文教师可以引导学生进行实践活动，并把德育教育渗透在活动中，以此培养学生的道德精神，促使学生树立正确的思想观念。通过实践活动的开展，能够让学生更深刻地认识到道德素养的重要性，可以使学生在生活中规范自己的言行，从而实现学生综合素质的提升。比如：在教学《只有一个地球》这一篇课文时，小学语文教师可以给学生举一些环境污染的真实案例，或者把环境污染的相关图片通过多媒体呈现出来，以此引发学生感触。学习完这篇课文之后，教师可以组织学生打扫学校附近的街道，让学生明白保护环境的重要性。或者教师可以组织学生开展演讲比赛，把学生保护环境的意识调动起来，从而让学生树立正确的行为意识。小学生的塑造性较强，就像一张白纸，小学语文教师在教学中应当多对学生做出指导，重视学生道德素质的培养，使学生身心健康发展。语文具有很强的育人功能，把德育教育渗透在语文教学中可以发挥出语文教育的最大作用，小学语文教师要深入挖掘教材内容，使之与德育教育有效地结合起来，以此培养学生的道德精神。

4.结束语

总而言之，在小学语文教学中渗透德育教育极其重要，小学生作为社会主义接班人，语文教师要重视学生道德修养的培养，促使学生不断提高自身素质。在教学过程中，教师要把教学内容与德育教育有效地结合起来，使学生从中领悟真谛，感悟道理，以此发挥语文教学中的德育功能，从而促进学生身心健康发展。

参考文献：

[1]王梅.如何在小学语文教育教学中渗透德育教育[J].科学咨询（科技·管理），2018（04）.

[2]班淑凯.小学语文教学中渗透德育教育的探讨[J].时代教育，2017（18）.