卢炳深
摘 要:感恩教育,就是让学生学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之情。现实中,家庭教育观念的错位、社会感恩教育缺失等原因造成学生感恩意识缺乏。因此,教师应结合实际,开展多种教育活动,培养学生的感恩意识;与家长联手,达成感恩教育共识,让学生由己及彼,培养自觉的感恩行为。
关键词:感恩意识;感恩共识;感恩行为
在教育工作中,我常接触到一些行为不规范的学生,而且随着年级的升高,这些学生的人数呈增长趋势。按常理,随着学生的心智逐渐成熟,学生应该更加懂事,让老师和家长操心的事情也应该越来越少。这种反差让我深深感觉到:学生总是认为他人为自己所做的事情是理所当然的,不懂得去感激他人,不会想到我应该为他人做些什么,而只知道得不到满足的痛苦。因此,我们要推行感恩教育,润泽学生心灵,让学生在校园生活中学会感恩,并将这份感恩的心延伸到家庭和社会。
治标先治本,要推行感恩教育,就必须先找出学生缺少感恩情愫的原因。首先,家庭教育观念的错位造成学生感恩意识缺失。随着“421”家庭(四个老人,一对父母,一个孩子)的增多,学生在万般宠爱中长大,只知“我该怎样”,不知“该我怎样”;只知“我要什么”,不知“要我什么”。同时,部分家庭在孩子教育上只重智力投资,不注重情感教育。父母从不把自己劳动的艰辛和生活的压力呈现给孩子,淡化了对子女感恩意识的培养。其次,社会感恩教育缺失。……