关于新课程改革背景下高中英语教学的思考

摘要：随着我国教育的不断改革推进，高中英语教学模式也进行了革新。传统教育模式中过于注重学生理论文化成绩的提升，而今开始重视培养高中学生的英语思维和核心素养，重视提高高中英语教学质量和教学效率。鉴于此，本文就将在新课改的背景下谈一谈对高中英语教学的几点思考。

关键词：新课程;高中;英语教学

新课改指出，高中英语教师在开展英语教学的时候，要注重培养学生的英语综合能力，包括但不仅限于学生的自主学习能力、口语能力、探究能力对英语的综合应用能力等。教师要注重讲述东西方文化的差异，要培养学生的英语思维和英语习惯，提高学生的语感，这样才能够显著提高教学质量，促进学生的全面发展。故而，教师就要根据目前英语教学现状而制定出相关的实施策略。

一、高中英语教学现状

在传统教育模式中，英语教师都格外注重讲述理论文化知识，注重学生成绩的提升，忽略了对学生英语能力的培养锻炼。教师采取的教学方式也是按照应试教育的特征来设计的，如让高中学生被动机械的学习英语知识，强迫学生死记硬背，大力开展盲目的题海战术等等，这种方式治标不治本，不仅不能激发出学生对英语学习的兴趣，还可能会让学生对英语学习产生畏惧感。同时，由于英语并非我国母语，东西方文化存在较大差异，教师一味的讲述英语语法等相关知识，而不详细介绍西方文化背景，这也在很大程度上加剧了英语学习的难度。……