提高自主探究能力，助力初中历史学习

黄苑芸

摘 要：时代的进步与发展推动了教育事业的不断进步。在不断的改革中，当前初中历史学科教学更加注重学生自主学习能力的培养。学生学习自主性成为历史学科教学中非常重要的一部分。教师要通过科学的引导，帮助学生树立终身学习的理念。因而历史教学中学生自主学习能力的培养，成为当前初中历史教师所共同探讨的热点话题。本文笔者就以初中生自主学习能力的培养进行以下分析。

关键词：初中历史;自主学习能力;教学策略

【中图分类号】G 633.5 【文献标识码】A 【文章編号】1005-8877（2020）16-0097-02

初中阶段的历史学科教学中，学生个人观点的培养和学习行为的养成是非常重要的。在日常的历史学科教学过程中，教师要努力的培养学生自主学习意识，让学生具备较强的自主学习能力，只有学生拥有了学习自主性，他们才能热爱学习，在学习过程中不断地探究，从而更好的激发学生的个人潜能。教学中要体现出学生在课堂中的主体地位作用，以此实现初中历史学科教学质量稳步提高。

1.培养学生自主学习能力，注重学生课堂主体地位作用

在初中历史学科教学当中，历史教师要引导学生善于发现学习中存在的问题，并且让学生学会自己探究分析问题。在整个历史学科学习过程中，教师要充分发挥自己的作用，对学生进行科学的指导，从而引导学生学会自主探究。并在课堂教学中，体现学生的主体地位作用。历史学科教学中，学生的课堂主动参与度与教师的教学设计和指导密切联系，教师要给学生足够的时间和空间，积极思考，提升学生的自主探究意识。……