浅谈高中心理健康教育工作的有效开展

李荣

摘 要：在教育改革持续深化的背景之下，对学生心理健康的关注程度日益提高，且逐步成了广大教师的关注焦点。尤其是面对高中生这一特殊群体，他们本身承担着较重的学业压力以及心理压力，如果学生不知如何调适的话，很容易出现心理层面上的问题，给学生的心理健康带来极大的威胁。对此，高中心理健康教育必须提高针对性，综合分析高中生在当前心理层面上显现出来的特点，了解学生的心理健康发展需要和内在规律，以便完善学生心理健康素质，给学生提供一个更好的成长环境。

关键词：高中;心理健康教育;有效开展

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）16-0172-01

近年来，学生心理问题的受关注度日益提高，如今已经成为了全社会普遍关注的焦点。大量研究情况显示，高中生群体当中出现心理问题的学生占据极大的比重，由心理问题所导致的恶性事件也显现出逐年升高的明显趋势。在社会竞争激烈程度逐步增加，学业压力与日增多的情况下，高中生群体所承担的心理压力也逐步增大，由此出现了很多的心理问题，严重制约了学生身心健康成长，也给素质教育的落实带来了巨大挑战。面对这样的情况，高中学校必须提高对心理健康教育的重视程度，将维护学生心理健康放在重要位置，促进学生形成正确的三观，提升其整体心理素质。

1.开设心理健康课程补充课程计划

在如今的课程改革背景下，满足高中生心理健康教育要求，助推高中教育改革的一个重要方案就是开设高考课程体系外的学校特色课程，力求通过校本课程建设，对传统和不够完善的课程计划进行补充和拓展，满足学生素质培育的要求。……