分层教学模式在数学课堂教学中的应用

李平

摘  要：新课程标准明确指出，数学教师在课堂教学中要兼顾到初中学生之间存在的差异性，积极的在教学中满足不同学生的学习需要，初中数学教师要积极的贯彻这一教学理念，并根据教学需要合理的引入分层教学模式开展教学，让课堂教学不再大水漫灌，而是精心耕作，进而让初中数学课堂教学充满教师人性化的关怀。本文将就分层教学模式在数学课堂教学中的应用进行讨论和研究。

关键词：初中数学;分层教学模式;课堂教学;应用;探索

所谓分层教学模式是指，在具体的初中数学课堂教学实施过程中，教师根据不同学生在性格、学习能力、数学基础知识储备等上面的差异性，积极的为学生设计恰当的学习任务和教学目标，并给予学生精准化学习指导的一种具体教学模式，初中数学教师要精准把握分层教学模式的概念定义，并积极的开展分层教学实践，不断的实现精准教学实施。

一、分层教学模式在数学课堂教学中的应用价值

在数学课堂教学中引入分层教学模式具有非常重要的价值和作用。其一，兼顾学生差异。分层法强化对不同学习能力、学习水平學生的关注和关心，并积极的强调在课堂要结合学生的差异性，积极的采用差异性的教学策略进行教学，并为学生设计差异性的学习目标、给予学生精准化的学习指导，这就使得课堂教学能够有效兼顾不同学生之间的差异性，较好的满足不同学生在数学课堂学习的基本需求。……