农业类高职院校课程思政宣传与建设实践

段罕慧 他淑君

摘要：以立德树人为根本、以强农兴农为己任，是以习近平总书记为核心的党中央对涉农高校的殷切期盼。本文以福建农业职业技术学院为例，对思想政治教育主题宣传、课程思政实施途径及效果进行分析，以期为各院校思政宣传和课程思政建设提供有益参考。

关键词：课程思政   宣传   实践   农业类高职院校

党的十八大以来，习近平总书记多次在中央重要会议及调研考察中发表关于“三农”问题的重要讲话，阐释了推进农村发展的战略方向。福建农业职业技术学院深入解读以习近平总书记为核心的党中央的“三农”情怀和战略智慧，突出涉农高校课堂教学的渠道优势，将党中央“三农”要求与课程思政紧密结合，做好宣传和建设工作，并取得了一系列成果。

一、主题宣传

笔者选取了2019年9月-10月部分主题宣传活动与内容进行分析，主题宣传重点围绕《不忘初心，牢记使命》，解读党中央政策精神，学习优秀黨员先进事迹。主题宣传具有很强的政治性、指导性，为全面贯彻落实习近平总书记“三农”战略奠定了坚实的思想政治基础。

第一，福建农业职业技术学院马克思主义学院和校友会秘书办开展了主题为《匠心筑梦，砥砺传承》的宣传活动，活动围绕土地改革、农业现状和农业现代化三个方面，分享了从事农业多年来的幸福感，传达了现代农业人的正能量;第二，福建农业职业技术学院党委工作部开展了《坚定理想信念》和《为党育人、为国育才》等宣传活动，活动联系工作实际，交流了个人关于学习习近平总书记对教育重要论述的体会;第三，校党委副书记、纪委书记深入基层，为学生阐释了政治建设的内涵、重要性，以及实施的途径和目标，同时在全校范围内开展活动学习《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，并结合主题教育领导小组办公室召开会议，推进“不忘初心、牢记使命”工作部署;第四，离退休党支部组织参观“中央苏区展馆”和“红色福建”主题陈列馆，进一步了解党的革命历史和先烈们的英雄事迹。

二、课程思政建设

课程思政建设是指，利用课堂教学渠道，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。在主题教育的基础上，加强课程思政建设，是提升德育水平，促进德育与智育相统一的重要举措。笔者通过深入调研福建农业职业技术学院课程思政建设，总结出在现阶段课程思政建设的主要途径：

1.思想政治融入培养方案

在制订教学计划时，教师要将思想政治纳入教学目标、教学设计和教学内容。在授课时，教师要将与农业生产理念、农业历史和文化相关的内容融入教学，在丰富教学内容的同时，明显提高课程的吸引力。此外，教师可以介绍有关农业专家先进事迹，如复旦大学研究生院院长、著名植物学家钟扬的事迹，以及原河北农业大学教授、被称为“太行山上的新愚公”的李保国的事迹等，充分发挥榜样的示范引领作用，培养学生艰苦奋斗的精神。

2.提升教师育德能力

教师是引导学生建设思想政治、树立正确价值观的关键，教师只有具备高水平的思想和高水准的道德，才能在教学过程中将思政内容传递给学生。针对教师课程思政授课能力培养的现状，福建农业职业技术学院通过组织培训等方式，鼓励教师学习农业人文和农业科学知识，从而提升教师的教育能力。同时，教师要注重提升个人的影响力，使得学生更加亲近教师、信任教师，提升思想政治内容的传播效率。

3.建立丰富的课程思政教学形式

农业类课程思政教学不仅包括理论教学环节，还包括实验、生产实习等教学环节，教师通过在各教学环节传递思想政治教学内容，达到思想政治教育的全过程覆盖。此外，教师要鼓励学生利用业余时间开展思想政治知识竞赛等活动，发挥思想政治教育在增强学生综合素质方面的积极作用。

三、实施效果

通过主题教育和课程思政建设实践，福建农业职业技术学院实现了教育和教学的高度统一，提高了学生的思想政治水平，提升了教师的德育水平。此外，经过一系列主题教育和课程思政实践活动，福建农业职业技术学院锤炼了一支具有较高思想政治水平的领导和教师队伍。

参考文献：

[1]孙宇.关于高校思政课课程考核的思考[J].智库时代，2019（42）.

[2]张思胜.思政融入高等数学课程教学模式探讨[J].现代商贸工业，2019（32）.

※本文系福建农业职业技术学院团总支微信公众号的运营策略研究，课题编号：2019GL007。

（作者单位：福建农业职业技术学院党委工作部）