初中美术教学中渗透情感教育的策略

田冰

摘 要：初中美术的教学不能够仅仅停留于使学生掌握基础知识、基本技能，还应当以素质教育为引领充分发展学生的情感素养，因此在初中美术教学中要渗透情感教育，以促进学生的全面发展。

关键词：初中 美术 情感教育

引言

随着我国素质教育的推进，教育者在课堂中应当更加注重学生的全面发展。因此作为学生领会艺术的美、体会艺术蕴含的热情、领悟到艺术中的丰富情感的重要途径的美术课堂，在学生的发展中具有不可替代的作用。接下来我将从初中美术教学中应秉承何种的教学原则、采用哪些有效的教学策略等方面进行分析。

一、初中美术教学中进行情感教育的原则

1.知行统一原则

艺术从生活中来，到生活中去，高于生活，却又源于生活。只有切身体会到的事物才能够引发学生的情感共鸣。孔子云：知行合一，在日常的教学中教师更应该做到以知引行，以行促知，将课堂与生活密切联系，以更好地培养和激发学生的情感态度。

2.榜样示范原则

初中生身心发展的第二个关键期，具有高度的可塑性与向师性，因此在初中美术的课堂教學中教师需要起到榜样引领作用，发挥自身的人格魅力，以自己的实际行动与情感表达来影响学生。

3.寓学于乐原则

寓学于乐的教学原则与美术课堂相得益彰。寓教于乐通俗来讲是通过艺术和美的形式来进行教育的一种方式，而美术教学的专业特点决定了课堂中必定是充满着美与艺术的。……