1+X证书制度背景下高职院校会计专业课证融通研究

吴脊

摘要：职教20条中将1+X证书制度正式提出，在健全国家职业教育制度化建设、学历教育与职业技能完美融合、积极推进产教融合和校企合作育人机制方面颇具重要意义。本文以高职院校会计专业核心课程——初级会计实务为例，在1+X证书制度背景下，通过教材融通、课程标准融通、课程设计融通、考核评价融通四个方面实现课证融通提出研究思路。

关键词：1+x证书  会计专业  课证融通

2019年，职业教育成为2019年热门词，政府工作报告中提出扩大高职院校招收规模，高职院校史无前例的进入“大展身手”好时代。加快发展高职教育、培育大量优质高职技能人才成为时代趋势。为高职院校带来了机遇与挑战，机遇在于国家的大力支持为其提供强大后盾和扶持，挑战在于如何培养高技能人才，满足社会与岗位的需求？这才是解决高技能人才短缺的战略之举。

2019年2月13日，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，即所谓的职教20条，开启1+X证书制度的试点工作，作为构建职业教育国家标准的重要一环。1+X证书制度正式提及旨在发挥职业教育的优势，在获取学历证书的基础上利用技能证书提高技能人才的素养，提高就业创业的核心竞争力，解决就业难、创业难的困境。1+X证书制度意味着职业教育的发展不仅仅停留于专业知识的传授，旨在培养复合型人才。

一、1+X证书制度的意义

1+X证书中1表示学历证书，即学生完成学校规定学业颁发的学历证明;X证书表示职业技能相关证书。……