体育与健康学科核心素养视域下高校体育教学策略研究

扈帅军

摘  要：体育与健康学科核心素养不断成为体育教育领域关注的重点，养成良好的核心素养，对于培养学生成为一个高素质人员，树立完善人格有着深远的意义。高校体育课程在大学生人格完善过程具有重要意义，但从现实情况来看，目前的体育教学存在或多或少的问题，故本文主要通过文献资料法研究我国高校体育教学在体育与健康学科核心素养视域下的一些改进措施。

关键词：体育与健康学科  核心素养  高校体育教学  策略

中图分类号：G807.3                               文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（c）-0125-02

Abstract： The core literacy of sports and health disciplines has always become the focus of attention in the field of physical education. It is of far-reaching significance to cultivate students to become a high-quality person and establish a perfect personality. College physical education curriculum is of great significance in the process of perfecting college students' personality. But from the reality， there are more or less problems in the current physical education teaching. So， this paper mainly studies some improvement measures in the perspective of the core quality of physical education and health subject in China's College Physical Education teaching through the literature method.

Key Words： Physical education and health; Core literacy; College physical education; Strategies

黨的十八大报告中提出“立德树人”，这也是我国教育事业在目前阶段要重点关注的问题之一，教育部据“立德树人”提出的“发展核心素养”理念及《中国学生发展核心素养》总体框架的发布，就是我国教育领域在新时代背景下对该主题下一系列问题的诠释，中国学生“核心素养”内容主要有六大方面：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新[1]。核心素养的提出带动了不同学科挖掘自身的核心素养，从学校体育领域来看，关于体育与健康学科核心素养方面，高中阶段暂时取得了一定的研究成果，表现在2017年版《普通高中体育与健康课程标准》中所提到的“学科核心素养”，其高中体育与健康学科核心素养主要包括3个方面：运动能力、健康行为和体育品德[2]。高校体育与健康课程是高校课程中的重要组成部分，大学生不同于中小学生，他们的思……