刍议信息化时代下高中英语阅读与写作教学模式的探究

王海斌

摘 要：随着现代信息技术的高速发展，各学科的知识也在不断进行更新。在高中英语教学过程中，阅读与写作在课本以及考试中占有着重要的地位，这不仅是因为它所占的分数值较高，也是因为它在培养学生英语学习的兴趣，提高学生英语学习积极性方面有着极其重要的作用。因此，教师在课堂教学过程中要着重对学生的英语阅读与写作技能的提高进行培养。教师可主要就信息化时代下的英语阅读与写作模式进行探讨。

关键词：信息化时代;高中英语;阅读与写作;教学模式

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）25-0041-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.25.020

阅读是人们获取信息、开拓视野最为直接的方式之一，英语写作是最可以体现人们英语综合能力的途径之一。而高中英语教学的目标就是让学生学会运用这一门语言。随着现代信息技术的不断发展，它为学生在英语教学方面提供了大量的语言学习以及运用的机会。学生可以利用现代信息技术进行学习活动，极大程度上节省了学生寻找、查看资料的时间。但在现代英语教学的过程中，学生普遍英语成绩较低，学习情绪低迷，尤其对英语阅读与写作的学习兴趣较低。这一问题已经成为众多教师都会思考的问题，同时它也成为英语教学中的难点。本文主要就英语阅读与写作模式进行了探讨，希望对提高学生英语阅读与写作能力有所帮助。

一、高中英语阅读与写作的现状分析

在当前高中课程教学过程中，没有专门为学生开设阅读与写作课程，没有对学生基本阅读与写作的培训，往往是临近考试的突击性学习与训练。……