信息时代应用型会计学本科专业学生核心素养培育研究

陶红梅

摘要：文章结合信息时代的特点指出应用型会计学本科专业学生要培育道德素养、法律素养、学科素养、认知素养、实践素养五大核心素养，并提出发挥价值引领，培育会计职业道德意识;加强法律教育，提升学生法律意识;紧跟时代步伐，积极构建专业课程体系;开发和利用“信息”资源，构建学生自主学习能力;健全专业实践体系，培育学生的实践操作能力五方面培育措施。

关键词：信息时代;应用型会计学本科;核心素养;培育

会计教育及其人才培养质量事关我国实施人才强国战略，建设创新型国家的大局[1]以互联网、人工智能、大数据为标志的信息化时代，各行业升级迭代加速，应用型会计学本科专业学生培养被赋予了新的内涵，对其核心素养也就有了新的要求。本文以应用型会计学本科专业学生为视觉，探讨其核心素养包括的具体内容以及培育路径，助力应用型会计学本科专业建设目标聚焦和人才培养质量提高。

一、信息时代应用型会计学本科学生核心素养的要素释义

推动本科高校向应用型转变，是党中央、国务院重大决策部署，是教育领域人才供给侧结构性改革的主要内容。[2]应用型本科亦即应用技术型本科，是相对区别于学术型本科（普通本科）的本科类型，其目标是满足社会经济发展对高层次应用型人才需要，重视实践教学、强化应用型人才培养，提高学生社会职业素养和就业竞争力。应用型本科重在“应用”二字，“应用”二字又直指其“核心素养”。……