提高数学教学的实效性

杨恒贞

当前，素质教育理念已经深入人心，越来越多的人关注学生多方面能力的培养。因此，教学活动应以促进学生学科发展作为人才培养目标，有效实现教学改革和创新，切实提高学生的学习能力以及综合素质。在新课程改革背景下，我们要倡导创新型教学模式，凸显学生的主体地位，通过打造开放式课堂引导师生共同学习;同时，要引导学生对课堂知识回顾总结，有效巩固新知识点，提高学生的学以致用能力。基于此，本文将探究如何有效提高小学数学的学习实效性，并提出具体的教学方法。

课堂教学是直观的知识传授方式，教师应提高课堂的质量，在有限的时间内向学生传授有价值的知识点。教师要采用科学合理的课堂教学方法，根据学生的认知情况进行教学引导。要想有效提高课堂教学实效性，教师首先要重新认识到什么是实效性。实效性是课堂教学的整体效果，教师在教学过程中是否充分利用教学资源，是否能够培养学生的自主探究能力，是否引导学生有效掌握数学基础知识、切实提高学生的实际应用能力，教学目标是否结合学生的心理以及社会发展需求。教师只有通过综合分析，有效创新教学方法，才能提高课堂教学质量。

一、教师为学生提供自主思考空间，培养学生自主探究能力

自由且愉快的教学空间，是学生积极向往的心态之源。在数学教学中，教师要营造自由且轻松的教学氛围，为学生厘清学习思路，打通学习道路。……