数学核心素养下的课堂创新实践分析

陈晓路

随着时代的发展，对于小学的数学教学的要求不仅仅是教会小学生基础的数学知识，更要注重在教会基础知识之后，对于小学数学核心素养下的课堂创新实践。对比现在的小学教学方法，可以很明显地看出，那些陈旧教学方式已无法满足学生核心素养理念下的课堂创新实践。为此，小学数学教学必须更新教学方法。本文将分析核心素养的概念以及当前教学中存在的不足，并对小学数学核心素养下的课堂创新实践进行分析。

在以前的小学数学教学中，存在着很多的不足。教学活动单一，而且教学内容比较抽象。这些都不利于发挥学生的学习积极性，也不利于提高学生的综合素质。而奠基于核心素养下的小学数学教学，如果能进行一定的课堂创新实践，将会对于小学生建立数学思考的思想方式和提高他们的综合素质具有重要意义。为了有效地提高小学数学教学的水平和满足时代发展对于数学教学的要求，教师在小学数学教学中，要注重积极开展核心素养下的课堂创新实践活动。

一、核心素养的含义

核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，主要强调个人修养、自主发展和创新实践等。教师在进行教学时，应注重培养学生的丰富情感和正确的价值观，帮助学生养成良好的习惯，用科学的理论去指导实践。教师要通过以下方面去培养学生的核心素养，第一，要培养学生树立正确的学习态度，让他们对自己有一个准确的定位，明白是为什么而学习。……