思维导图在数学课堂上的作用

袁俊兰

近年来，越来越多的教师开始利用信息技术对教学方法和教学体系进行创新，并开展了大量的实践与应用，希望利用信息化的技术和工具来改变教学水平和教学效率偏低的问题。从本质上说，思维导图就是一种笔记模式，形式新颖，是帮助学生了解各种概念的有效方式，也可使学生在学习过程中深入挖掘各个概念之间的潜在联系，利用结构化的知识体系分解抽象的数学知识。总体来看，在数学课堂当中，思维导图可以帮助学生加深对数学知识的理解与记忆，是拓展学生思维能力的有效手段。

小学阶段所开展的数学教学，更多的是要培养学生的逻辑思维能力与数学学习能力，并为后续的数学学习打好基础。众所周知，数学这一学科较为抽象，具备逻辑性较强的特征，关系到学生的逻辑思维与思考能力。实践证明，思维导图在数学课堂中的应用可以帮助学生更好地理解数学概念与知识，使学生以结构化的状态捋顺各个知识点之间的关系，形成独特的知识框架与知识体系。所以说思维导图可以帮助学生更好地学习数学，作用十分深远。

一、思维导图在数学课堂上的作用

（一）降低学习难度

虽然数学学科带有一定的特殊性，但是同样需要学生在日常生活与学习中不断地积累和练习。因为数学知识的系统性和逻辑性较强，所以在后续的学习过程中可能会应用到以前学过的知识和概念，这就对学生的记忆力、应用能力和掌握能力提出了一定的要求。……