数学教学培养学生核心素养的有效策略

张玥

现阶段，小学生数学核心素养的培养已成为广大教师关注的内容重点之一，在新新的教育环境下，培养和提升小学生的数学核心素养势在必行。

本文将通过简要分析培养小学生数学核心素养的有效策略，为更多学子在数学的学习道路上提供帮助，并为有需要的相关人士提供参考。

随着社会的不断发展，教学方面的改革也在迅速进行中。在小学数学教学中如何培养学生的核心素养作为新课改支持的教学方案之一，引起越来越多教育工作者的思考。但是很多教师尚未找到如何开展培养和提高小学生数学核心素养的具体教学方法。本文就此做一探究。

一、激发学生学习兴趣

培养小学生数学核心素养，可以通过媒体教学的方法进行课堂教学工作，以培养小学生数学核心素养，从而激发他们的学习兴趣。教师在授课过程中前，先需要深入了解教材上的主要内容，形成大致轮廓，并采用各种有效方式引导学生找出学习目标，加深其对数学知识的理解。例如，在进行《三角形的面积》课教学时，教师可以利用多媒体开展教学工作。通过给学生展现生活中存在的多种三角形，为其创设情境，鼓励他们猜想。在帮助学生了解各种三角形的意义概念后，引导他们思考制造相关三角形所需要材料的大小，从而进入求解三角形面积的主题。多媒体导入式教学能够利用小学生对于事物的好奇心，刺激他们的求知欲望及学习热情，帮助学生在图片的带动下自发思考，并学会分析其中包含的数学知识。……