立足于核心素养的初中体育多元化教学改革研究

郭宇晨

摘  要：在初中体育教学中，核心素养理念的运用，对于学生社会适应能力的增强、自觉锻炼习惯的养成、学生身心素质的发展，以及体育多元化教学的改革都有着积极促进作用。本研究立足于核心素养理念，探究初中体育多元化教学改革的具体方法，以期能够为初中体育教育工作者更好地开展教学和学生综合素养的提升提供理论的参考和帮助。

关键词：核心素养  初中体育  多元化教学改革

中图分类号：G807                                  文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）04（b）-0006-02

Abstract： In junior middle school physical education teaching，the application of the core quality concept， for the enhancement of students' social adaptability， the cultivation of consciously exercise habits， the development of students' physical and mental quality， as well as the reform of sports diversified teaching have a positive role in promoting. Based on the core quality concept， this study explores the specific methods of diversified teaching reform of junior middle school physical education， in order to provide theoretical reference and help for junior middle school physical education educators to better carry out teaching and improve students' comprehensive quality.

Key Words： Core literacy; Junior middle school sports; Diversification teaching reform

在初中教育体系中，体育教育是不容忽视的一个环节。初中体育教育是有效衔接小学和高中体育教学工作的一个纽带，对于发展学生身心素养，促进学生各方面提升都有着积极促进作用。当前，新课改要求要发展学生的核心素养，积极进行教育多元化改革。因此，初中体育教育教学应当组织学生进行多元化的学习体验，构建科学的锻炼意识，并激发学生对体育项目锻炼的兴趣，养成终身锻炼的良好习惯，通过运动更好地发展自身适应社会能力，如此才能够使得初中体育教育发挥出育人、健身的价值。

1  多元化丰富学生体育课程体验，打造校本课程

立足于核心素养的初中教育多元化教学改革，需要打造以学生长远发展、可选择、多样化的校本课程，进一步使得学生体育体验得到满足，进而养成对体育课程的正确认知。首先，学校应当积极开发有地方特色的体育课程。要调查学生的实际需求和爱好，有效评估学校自身的优势，结合教师专业特长和学校实际，对学生的个性需求进行满足，构建利于学生综合素养提升的体育课程。……