浅谈小学英语整体语篇教学的认识

【摘要】随着《英语课程标准》出台，对照新课标的具体要求实施建议，重新反思小學英语课堂教学，依然存在教学观念落后，教学方法陈旧的现象，为了激发学生学习英语的积极性和英语学习的有效性，转变课堂教学模式已成为时代发展的必然。本文从转变教师的教学观念入手，以语篇教学理念为支架，在课堂教学研究中，行之有效的语篇整体教学策略，来提高小学英语课堂教学的有效性，从真正意义上提高学生运用英语的能力。 小学英语的教纲是：小学阶段英语课程的目的是激发学生的学习兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步学英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音语调基础，使他们形成初步使用英语进行简单日常交流的能力，为进一步英语学习打下良好的基础。

【关键词】  语篇;核心素养;整体教学

【作者简介】陈锋丽，广东省惠州市龙门县路溪学校。

语篇是指由一系列连续性句子构成的、形式上衔接、意义上连贯的语言整体。英语的语篇可以是dialogue、passage、story、 songs等的形式进行学习和运用。小学的英语教学最终目的是要让学生能使用英语话题，进行有效的英语教学和运用，有目的地利用语言和语境来交流思想和获取信息。思想的交流和信息的获取都是在一定的环境中进行的，英语这种语言使用包括语言方面的知识，同时包括文化背景、语用、认知等方面的知识。只有语篇教学，才有利于在培养学生的语言能力的同时，发展他们的英语的言语交际能力。……