分层教学法在小学乒乓球教学中的实践研究

尹明坤

摘  要：分层教学法是一种创新的教学方法，适用各类学科，在教育大力推动的当下，这种教学法逐渐渗入和应用到各所学校的教学中，起到了不错的作用，它的应用适用于不同层次的学生特点和要求，满足了教学需要，做到了因材施教，可以对学生特长有侧重点地进行培养，优化了教学过程，也提高了教学质量。本文针对分层教学法在小学乒乓球教学中的实践进行简要探究，希望能为小学生和乒乓球教师提供一定的帮助。

关键词：分层教学法  小学乒乓球教学  实践研究

中图分类号：G846                                  文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）04（b）-0102-02

Abstract： The layered teaching method is an innovative teaching method， which is applicable to all kinds of subjects. With the vigorous promotion of education， this teaching method gradually infiltrates and applies to the teaching of various schools， and plays a good role. Its application is applicable to the characteristics and requirements of different levels of students， meets the teaching needs， and achieves the individualized teaching， which can focus on the students' specialties The training optimizes the teaching process and improves the teaching quality. In this paper， we focus on the practice of layered teaching method in primary school table tennis teaching， hoping to bring some help to primary school students and table tennis teachers.

Key Words： Stratified teaching method; Table tennis teaching in primary school; Practical research

小学乒乓球是锻炼学生体质、提升小学生乒乓球技能的有效途径，体育教师应当充分重视，鉴于当下部分学校场地器材的缺失和学生乒乓球技术水平的参差不齐，体育教师应当在乒乓球教学中引入分层教学法，根据实际教学情况展开不同的教学方式，发现学生特长，挖掘学生潜力，优化教学过程，以此来不断提升乒乓球教学质量，有利于提高小学生乒乓球水平。

1  分层教学法的应用原则

1.1 符合学生心理状况

体育教师在乒乓球教学中应用分层教学法进行教学时，应当充分了解学生心理状况，在符合学生心理状况的基础上发挥分层教学作用，可以发挥出最好的教学成效。小学生的心智都还不太成熟，对于体育教师的一举一动会过多关注，体育教师如果不注重应用分层教学法的应用行为，不掌握好教学程度，很容易造成学生心理失衡和对教师的误解，所以体育教师应当注重自己的言行，在应用分层教学法的同时，要密切关注学生情绪变化，抓好学生的心理建设。……