涉罪未成年人人际交往能力之提升

胡晓蕊 闫西安

摘      要：未成年人涉罪与个体的生活环境、社会场域和主观认知密切关联。受关联中主客观因素的共同作用，最终影响其人际关系和交往能力，具体体现在人际沟通、情绪控制、理解表达等方面。本文以社会支持理论为视角，运用同辈成长小组工作方法，对涉罪未成年人的人际交往能力进行了实务干预，为其链接了社会资源、创设了同辈成长环境、调适了身心行为。在小组介入基础上，对介入的过程、技巧、效果进行了评估、总结和反思。

关  键  词：未成年人;人际交往能力;社会支持理论

中图分类号：C916        文献标识码：A        文章编号：1007-8207（2020）07-0101-09

收稿日期：2020-04-29

作者简介：胡晓蕊（1995—），女，河南郑州人，中共吉林省委党校（吉林省行政学院）硕士研究生，研究方向为社会政策与社会工作行政;闫西安（1978—），男，陕西富平人，中共吉林省委党校（吉林省行政学院）社会学教研部主任，副教授，研究方向为社会政策与社会工作行政。

基金项目：本文系吉林省社科基金项目“新时代主流意识形态认同在社会治理共同体构建中的推进作用研究”的阶段性成果，项目编号：2020M11。

未成年人是国家的未来、民族的希望，其健康成长关系到亿万家庭的幸福和社会的和谐稳定。未成年人由于认知与心智上的不成熟和不稳定，其行为往往表现出较强的随意性和从众性，极易受周围不良因素影响而引发犯罪。当前，未成年人犯罪已经成为世界性难题，堪称威胁社会安全、扰乱社会秩序的一种“社会公害”，甚至被称为继环境污染、吸毒之后的第三大世界难题，引起了全球的高度关注。……