高职院校协同创新中心服务地方经济发展路径探析

[摘要]应用技术协同创新中心是高等职业院校服务区域经济社会发展的重要力量，从高职院校协同创新中心服务地方社会经济发展的功能视角切入，运用协同学、适切性和耦合理论，剖析高职院校协同创新中心服务地方社会经济发展宏观和微观两个层面的具体措施。高职院校协同创新中心协同性主要体现在协同主体多样性，以及各主体协同形成的自组织运作模式;高职院校协同创新中心服务内容与协同主体、运作模式两项因素存在明显适切性;高职院校协同创新中心在形成布点、建设发展，以及目标规划方面均与地方经济建设形成了耦合性动态关系，双方在相互助推、作用、依托下协同发展。

[关键词]高职院校;协同创新中心;路径;浙江省

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.11.

1引言

社会服务是高校主要职能之一，高校协同创新中心利用人才、设备、信息、技术等资源，为地方经济、政治、科技、文化等发展服务，是高校人尽其才、物尽其用、融入地方社会的重要体现[1]。国家“2011计划”实施以来，协同创新中心成为高校服务社会有效载体，各类本科院校积极组建、申报省市和国家级协同创新中心。2016年，浙江省和福建省开展了高职院校省级协同创新中心认定工作，其中《浙江省教育厅办公室关于开展2016年度浙江省“应用技术协同创新中心”申报认定工作的通知》（浙教办函〔2016〕147号）明确认定工作目的之一就是：推动“应用技术协同创新中心”成为我省高等职业院校服务浙江经……