澳大利亚教育体制探析和对我国职业教育的启示

张文娟

摘  要：教育是澳大利亚的第四大产业，保障教育质量是澳大利亚在教育国际化竞争中成功的关键，澳大利亚的职业教育，经过长时间的发展与探索，形成了独具特色的职业教育模式，这其中一些成功的做法值得我国职业教育借鉴。该文总结了澳大利亚职业教育的经验和特色，并结合我国职业教育的现状，对我国职业教育提出了有针对性的建议。

关键词：职业教育  工作导向  教学质量评估

中图分类号：G719   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（b）-0079-02

1  澳大利亚教育体制的几点认识

1.1 维护统一质量标准，创设优势特色专业领域

确保教育质量是所有学校的首要任务，也是全球成功的大学赢得长久教育生命的唯一“秘诀”。当今世界，教育国际化的趋势已成定势，各国教育机构之间的竞争也日渐激烈。如何保证教学质量？首先必须有科学的可以进行评估的教学质量的标准。缺乏科学、明确的标准，则教育失去方向，无法进行有效的教学评估与监管，会使教育无的放矢。在澳大利亚，由联邦政府对高等教育进行监管并进行财政投入，强化对教育的管理职能。2012年1月，澳大利亚政府进行了力度较大的教育管理体制改革，由高等教育质量与标准管理局（TEQSA）全面接管了曾属于各州的高等教育职能，负责高等教育质量标准的制定。TEQSA的成员呈现了多元化的特点，全面反映了各相关人员和行业对标准体系的要求。

1.2 一般教育与职业教育通道通畅，终身学习的教育理念贯彻教育全过程