案例教学法在AutoCAD一体化教学中的应用

王桂林

摘  要：Auto CAD作为一个计算机辅助设计软件，以其优质的用户界面、便利的二维绘图、三维建模、多文档设计环境等优势，在素质教育的大背景下，教育模式不断改革，传统的教学模式逐步被突破，信息技术教学模式也日臻完善，案例教学法在一体化教学中得到广泛应用。该文列举具体实例，对AutoCAD一体化教学进行分析阐述，希望对需要相关资料的人士提供一定的帮助。

关键词：案例教学法  AutoCAD  一体化教学  应用

中图分类号：G712   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（b）-0131-02

AutoCAD作为一个计算机辅助设计软件，以其优质的用户界面、便利化的二维绘图、三维建模、多文档设计环境等优势，已经成为国际上较为流行的计算机辅助设计软件。在AutoCAD一体化教学中运用案例教学法，可以有效提升学习质量和效率，同时提高学生实作能力。

1  结合教学情境进行案例选择

AutoCAD案例教学法，是指在教学实践中运用具体案例讲解命令的教学方法。因为CAD软件的命令及参数设置内容较多，如果单纯地按照教材从头到尾讲解命令，很容易让学生觉得这门课程过于枯燥、复杂而失去学习兴趣。针对现在CAD教材中命令多而图例少的弊端，应在原教材的基础上增加大量课外图例。在图例中穿插命令的讲解比单独讲解命令更利于学生理解和掌握命令的选择和运用[1]。

2  边教边学激发学习主观意识

在AutoCAD一体化课堂教学中，边教边学的方式，避免了老师讲得过多，限制了学生的思维模式及过多占用学生练习时间等弊端，同时可以有效激发学生自主学习的积极性。……