高中历史概念教学探讨

张炯

全国卷一历史试题中蕴含着众多历史概念，这些历史概念有的只涉及到具体的历史事实、历史现象，而有的历史概念则深入到性质、理论和规律，不管是何种层次的历史概念，都是对历史基础知识的考察。

1 历史概念的理解

从心理学角度看，概念是代表一类享有共同特性的人、物体、事物或观念的符号，是同类事物的共同关键特征和本质属性。掌握概念的实质就是认识同类事物的共同的本质特征。从语言学角度看，概念的表达形式是语词，也就是说概念是通过语言和词汇表达出来的。任何概念都要通过语词来表达。历史概念是概念在历史学科下的具体化。历史概念是对历史事件、历史人物、历史现象的本质属性的反映。历史概念可分为史实概念和理论概念，史实概念是对于历史事件、人物、现象等的概括和评价;理论概念则是在史实概念的基础上通过进一步的抽象得出的。国外学者将历史概念分为实体概念和二级概念，实体概念包括史实概念和理论概念，而二级概念是指表达原因、意义、影响等的概念，也可称为逻辑概念，在历史概念之间建立逻辑联系。

2 试卷中涉及到的历史概念分类

2019年高考新课标全国卷一历史试题由客观题和主观题两部分组成，客观题通过选择题的形式考察，有12小题，每题4分，共48分;主观题通过材料题的形式考察，设问形式主要有说明现象、分析原因、评析观点、概括信息、简析意义等，涉及到必修部分两道大题和选修部分三道大题（任选一道），共52分。……