基于高中语文学科素养发展的创新教学策略探究

梁红伟

摘  要：当代青少年是中国特色社会主义不断向前推进发展的巨大潜力，对于这一主体不论是国家还是社会都对其给予厚望。现如今学校是培养人才的主要阵地，要求学校有过硬的培养人才的素质，也要求当代青少年拥有足够的抗压能力和心理素质。核心素养是现代人在生活中必备的技能，不仅体现出一个人的生存技能，更能体现出一个人的价值理念与情感态度。而课堂中核心素养的更多体现则是知识储备的能力与过程方法的学习。

关键词：核心素养  学习态度  高中语文  创新教学

中图分类号：G63   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（b）-0143-02

当代少年是使社会不断发展进步的重要基石。正因如此，培养祖国基石的任务显得至关重要，不仅考验学生的抗压和接受能力，更考验教师的职业素养和专业能力。在这个过程中教师要使出浑身解数不断调动学生的积极性，引导学生自主学习，而不能只是一味地灌输。语文这一学科是对人基础社交能力的深化认识，对一个人的影响深远且必不可少。首先，讲究策略，让学生在学习过程中更偏向于积极主动，激起学生本身的学习欲望才能使新课程改革的作用充分体现，从而达到良好的效果。其次，学科素养的培养是语文课堂在学习过程中必不可缺的环节，是语文课堂的核心教学，也是素质教育对当下学生提出的核心素养新标准。除此之外，新课程改革提出学生在学习过程中需要具备学科的核心素养，通过思考和观察与教师的教学模式相呼应，以此达到预期效果。……