在高中地理教学中开展“研学旅行”的思考

孙小江

摘  要：现如今的社会中关于学习我们重视的是学生的学习成绩和考试成绩，而从这一点上出发能够提升学生学习成绩和考试成绩的方法都是好的。课程改革是一个长久的话题，从传统的重理论教学、课堂教学慢慢转向理论实践相结合，向着更加科学合理的能力培养方面发展。我们首先要知道的是在高中的学习中各个科目都相当重要，其中高中地理的学习中以记忆为主，导致在高中地理的学习中一些记忆力不好的学生很难考到好成绩，从而影响他们在高考中的发挥。而该文就是想通过在高中地理的学习过程中加入让学生更加方便记忆的元素，“研学旅行”也就是能够更好地让学生记忆高中地理知识的一种方法。该文探讨在高中地理的教学过程中加入“研学旅行”的作用和方法。

关键词：高中地理  “研学旅行”  自主学习  深度记忆

中图分类号：G63   文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（b）-0145-02

在前文中我们已经提到高中地理的学习主要由记忆作为主体进行学习，高中地理中需要记忆的知识点和知识量十分庞大，所以，在高中地理的学习过程中很容易让一些记忆力并不是很好的学生放弃学习地理。当然，作为人类记忆力是有限的，所以要想完全记住所有地理知识是不可能的，那么如何才能让学习地理的过程变得简单，而不是仅依靠记忆力。“研学旅行”无疑是一个好的选择，我们知道的是想让学生更好地投入到学习中，那么让学生对学习的内容感兴趣十分重要。……