高校辅导员队伍建设职业化发展探索

赵伟红

随着高等教育改革的不断深化和信息技术的快速发展，高校学生思想政治教育与管理工作也将面临着新问题、新变化、新挑战。因此，高校需要认真研究分析当代大学生思想特点、心理健康状况和个性化发展特点，制定政策、搭建平台，建设一支职业化的辅导员队伍，引导大学生健康成长。

随着“零零后”逐渐成为高校学生群体的主力军时，这些学生思维活跃、个性张扬、生活自由、创新意识强，对新鲜事物充满挑战欲望，社交更喜欢网络化等，高校学生思想教育与管理工作的环境和内容也将发生较大的变化，面临着新问题和挑战。高校必须不断加强和改进学生教育与管理的方式，根据学生思想特点、心理健康状况和个性化的发展特点，建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正，善于创新和沟通的职业化辅导员队伍。

一、高校辅导员队伍现状

教育部24号令的实施，使辅导员的角色定位更加清晰，工作要求和职责更加明确，配备比例更加精准，发展方向更加清楚。近年来，各高校在辅导员队伍建设方面出台了很多政策，投入了一定经费，下了很多功夫，取得了一定成效，但也仍然存在着许多问题，如：辅导员职业定位仍然模糊、辅导员工作内容较为繁杂，辅导员考核评价制度不够完善，辅导员工资待遇普遍较低、辅导员职业认同感不强，流动性较大，辅导员配备数量不足、辅导员职业化发展通道不畅、辅导员培训培养制度不够健全等，这些都对高校辅导员队伍职业化建设造成了一定影响。……